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管理學(xué)院召開2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查座談會

發(fā)布人: 作者:周雪敏 來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-10-31 瀏覽量:

  為全面了解學(xué)院本科教學(xué)運(yùn)行狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)運(yùn)行過程中存在的問題,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),提高日常教育教學(xué)質(zhì)量。2023年10月26日下午,我院在學(xué)術(shù)交流中心第四會議室召開了2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查師生座談會。會議由趙曉飛副院長主持,校院教學(xué)督導(dǎo)、各專業(yè)教研室主任出席會議,各年級各專業(yè)學(xué)生代表參加會議。

座談會上,學(xué)生代表們踴躍發(fā)言,他們對課程設(shè)置、課堂教學(xué)過程、教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、競賽活動(dòng)、實(shí)習(xí)與實(shí)踐、考研與就業(yè)等提出了建議和意見,主要有以下幾個(gè)方面:

第一,課堂教學(xué)活動(dòng)方面,希望授課老師可以創(chuàng)新多種教學(xué)模式,增加與同學(xué)們的互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。針對部分課堂到課率低、前排就坐率低的現(xiàn)象,建議加強(qiáng)課堂管理。

第二,實(shí)驗(yàn)課程方面,希望可以將實(shí)驗(yàn)課調(diào)整到工作日,部分專業(yè)前幾周課程少,集中在期中后授課,學(xué)生壓力大。

第三,課程內(nèi)容方面,有些課程偏理論性,實(shí)際操作少,無法應(yīng)對未來就業(yè),希望學(xué)院可以增設(shè)更多的校外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。

第四,實(shí)習(xí)實(shí)踐方面,希望學(xué)院可以開展競賽相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)分享會,有針對性地進(jìn)行考研考公培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享交流會,增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)就業(yè)方向的了解。   

                 

針對同學(xué)們提出的有關(guān)建議和意見,校級督導(dǎo)、院級督導(dǎo)老師們結(jié)合課堂督導(dǎo)情況,給予了解答。校級、院級督導(dǎo)老師針對本學(xué)期聽課情況從以下幾方面作了總結(jié)。

第一,教師要熱愛本職工作,并掌握教學(xué)技能。沒有愛就沒有教育,教師要熱愛自己的職業(yè),愛護(hù)自己的學(xué)生;同時(shí)教師要加強(qiáng)課堂管理,加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

第二,多了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的成長。每個(gè)學(xué)生的成長速度不同,但一般呈現(xiàn)出大致的規(guī)律即大一成熟,大二卷,大三大四迷茫。學(xué)生中甚至出現(xiàn)了兩級分化情況,積極的學(xué)生會提前謀劃未來的職業(yè)方向,不積極的學(xué)生則會選擇躺平。建議老師們要關(guān)注學(xué)生的心理健康,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,對學(xué)生進(jìn)行精神上的鼓勵(lì)和生活上的幫助。

各專業(yè)教研室主任結(jié)合本專業(yè)情況,從教學(xué)管理、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、資源利用等方面給出了詳細(xì)的解答和反饋。針對學(xué)生們提到較多的課堂管理問題,各教研室主任表示后續(xù)會積極與老師進(jìn)行溝通,提出解決方案,存在的問題也會反饋給相關(guān)老師并改善。

會議尾聲,趙曉飛副院長表示,學(xué)院會針對同學(xué)們提出的問題進(jìn)行整理,形成清單,做到能改盡改。他還從三個(gè)方面對今后教學(xué)工作提出了要求:一是針對目前學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的要求,我們要提前謀劃,采取措施,適應(yīng)人才需求變革的大趨勢。二是要切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,要多投入,走出去與同類院校交流交往,加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)。三是要做到“三個(gè)融入”,將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和鑄牢中華民族共同體意識融入教學(xué)、將行業(yè)面向融入教學(xué)、將科研融入教學(xué),用新方式講授前沿理論。最后,他希望師生繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)院的教學(xué)管理工作,共同努力促進(jìn)學(xué)院本科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

責(zé)編:趙曉飛 審核:聞亮 上傳:周雪敏




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