為全面了解學院本科教學運行狀況，及時發現并改進教學運行過程中存在的問題，進一步加強教學過程管理，促進教風、學風建設，提高日常教育教學質量。2024年4月25日下午，我院在學術交流中心三樓第三會議室召開了2023-2024學年第二學期期中教學檢查師生座談會。會議由趙曉飛副院長主持，校院教學督導、各專業教研室主任出席會議，各年級各專業學生代表參加會議。
座談會上，學生代表們踴躍發言，他們對課程設置、課堂教學過程、教師教學方式、學生學習效果、競賽活動、實習實踐、考研就業等提出了建議和意見，主要有以下幾個方面：
第一，課堂教學活動方面，希望授課老師可以創新多種教學模式，增加與同學們的互動，調動學生學習積極性，提高課堂抬頭率。針對部分課堂到課率低、前排就坐率低的現象，建議進一步嚴格加強課堂管理。
第二，課程安排方面，希望可以將實驗課調整到工作日，利用周末的時間參加其他實踐活動。針對網絡選修課，希望可以申請重修。
第三，課程內容方面，有些課程偏理論性，實際操作少，無法應對未來就業，希望學院可以增設更多的校內外實習實踐活動，增強同學們理論與實際相結合的能力。另外，部分課程的學時縮短，授課進度較快，學生無法及時吸收，希望學院可以調整課程學時。
第四，實習實踐方面，希望學院可以開展競賽相關的經驗分享會，有針對性地進行考研考公培訓和經驗分享交流會，增強學生對專業就業方向的了解。
第五，課程作業方面，希望可以減少書面化課程作業，增加實踐模擬等多樣式課程作業，以此提高學生對待作業的積極性。另外，適當縮短作業提交時長，做到高效率完成課程作業，及時鞏固學科知識。
針對同學們提出的有關建議和意見，校級督導、院級督導老師們結合課堂督導情況，給予了解答。校級、院級督導老師針對本學期聽課情況從以下幾方面作了總結。
第一，教師要熱愛本職工作，并更新教學技能。將本科教學作為教師職業生涯的核心，多投入，多學習，建議小班上課，同時教師要加強課堂管理，加強與學生的交流互動，建議輔導員要到班級點名，切實提升學生學習的積極性。
第二，畢業論文要提前。建議畢業論文最好在年前基本完成，后面學生就業、考研復試、考公，時間緊迫，影響畢業論文質量。
第三，多了解學生，關注學生的成長。建議老師們要關注學生的心理健康，加強與學生的溝通交流，對學生進行精神上的鼓勵和生活上的幫助。
第四，建議督導評價，不能只有教師評價，而是要有評價課堂，建議修改督導評價指標體系。
各專業教研室主任結合本專業情況，從教學管理、學生職業規劃、資源利用等方面給出了詳細的解答和反饋。針對學生們提到較多的課堂管理問題，各教研室主任表示后續會積極與老師進行溝通，提出解決方案，存在的問題也會反饋給相關老師并改善。
會議尾聲，趙曉飛副院長對大家給予學院教學工作的大力支持表示感謝，學院會針對師生反映的問題進行整理，形成清單，做到能改盡改。他還從四個方面對今后教師教學工作提出了要求：一是以效果為導向，切實提高教學質量，要多投入，走出去與同類院校交流交往，更新教學理念，提升教學技能。二是要順應時代發展，注重教學設計，實現科研與教學的有效融合，用新方式講授前沿理論，把課上的有意思、有價值。三是老師要做到“嚴管理、敢管理、擅管理”，把“管理、幫扶、提高”融入到日常教學活動當中。四是要做到與時俱進，緊盯高等教育變革趨勢，更新教學理念，更新教學內容和教學方式。趙院長還對學生提出了希望，希望他們保持初心，堅定信念，久久為功，做到自主學習和主動學習，切實提升三個能力。最后，他希望師生繼續關心和支持學院的教學工作，共同努力推動學院本科教學質量再上新臺階。
責編：趙曉飛 審核：聞亮 上傳：白才讓