3月7日晚，主題為“人際拼圖：拼湊和諧關系碎片”寒假深閱讀活動復賽在5棟506教室熱烈開賽，來自管理學院的13位同學展開了一場閱讀與思辨的精彩碰撞。學院組織員謝村，2021級輔導員謝鵬、田堯，2022級輔導員姚亞南，2023級輔導員王衛(wèi)出席活動并擔任評委。
90余名選手經過初賽的深度閱讀、提交閱讀讀后感、學院初篩等環(huán)節(jié)，最終13位選手脫穎而出進入復賽。復賽重磅推出“五分鐘深度剖析制”，賽程設置獨具匠心：前半程聚焦參賽者限時分享閱讀感悟，后半程開啟情景模擬答辯環(huán)節(jié)，精準聚焦人際關系、戀愛交往、親子溝通、宿舍相處四大成長課題。選手們直面學子高頻遭遇的成長難題，在智慧交鋒中展現知識儲備與臨場應變能力。創(chuàng)新賽制引爆全場，既有深度思想碰撞的學術氛圍，又不失智慧火花迸發(fā)的競技激情，將賽事推向高潮迭起的精彩境界。
經過評委的現場評審打分，2023級劉暢月，2024級陳涵、詹東翼3名同學斬獲一等獎。
（選手對情景問題作出解答 王鈺菲攝）
王衛(wèi)作點評發(fā)言。她對選手們在比賽中展現出來的思考的廣度和深度給予了充分肯定。她表示，本次活動成功架起了書本知識與現實情境的溝通橋梁，通過情景問答、角色扮演等創(chuàng)新形式，使參賽學生在深入理解經典著作的同時，鍛煉了實際問題解決能力。她對現場選手表現提出三個建議：一是加強形象展示力，注意演講時的儀態(tài)管理，可適當運用肢體語言增強感染力，使思想內涵與外在氣質形成和諧統(tǒng)一；二是提升語言邏輯表達力，注重觀點闡述的層次性與遞進性，講究演講的“抑揚頓挫”要素；三是加強日常生活思考力，比賽要提高思想深度但不能失去“真度”，將書本智慧轉化為解決現實問題的多維視角。
（賽后合影 韓茹羽攝）
本次比賽是管理學院“鑄牢中華民族共同體意識系列活動”中的一項，這種將心理學理論與管理實踐相結合的賽制設計，不僅深化了師生對人際關系的認知，更為培養(yǎng)具有人文關懷的管理人才提供了實踐平臺。活動還特別注重引導學生將閱讀成果轉化為促進個人成長的正向能量，在校園內形成了以書會友、以智育德的文化氛圍。
文字：王衛(wèi) 蔣琦 王昊 責編：李明亮 審核：聞亮 上傳：田堯