3月7日晚，主題為“人際拼圖：拼湊和諧關系碎片”寒假深閱讀活動復賽在5棟506教室熱烈開賽，來自管理學院的13位同學展開了一場閱讀與思辨的精彩碰撞。學院組織員謝村，2021級輔導員謝鵬、田堯，2022級輔導員姚亞南，2023級輔導員王衛出席活動并擔任評委。
90余名選手經過初賽的深度閱讀、提交閱讀讀后感、學院初篩等環節，最終13位選手脫穎而出進入復賽。復賽重磅推出“五分鐘深度剖析制”，賽程設置獨具匠心：前半程聚焦參賽者限時分享閱讀感悟，后半程開啟情景模擬答辯環節，精準聚焦人際關系、戀愛交往、親子溝通、宿舍相處四大成長課題。選手們直面學子高頻遭遇的成長難題，在智慧交鋒中展現知識儲備與臨場應變能力。創新賽制引爆全場，既有深度思想碰撞的學術氛圍，又不失智慧火花迸發的競技激情，將賽事推向高潮迭起的精彩境界。
經過評委的現場評審打分，2023級劉暢月，2024級陳涵、詹東翼3名同學斬獲一等獎。
（選手對情景問題作出解答 王鈺菲攝）
王衛作點評發言。她對選手們在比賽中展現出來的思考的廣度和深度給予了充分肯定。她表示，本次活動成功架起了書本知識與現實情境的溝通橋梁，通過情景問答、角色扮演等創新形式，使參賽學生在深入理解經典著作的同時，鍛煉了實際問題解決能力。她對現場選手表現提出三個建議：一是加強形象展示力，注意演講時的儀態管理，可適當運用肢體語言增強感染力，使思想內涵與外在氣質形成和諧統一；二是提升語言邏輯表達力，注重觀點闡述的層次性與遞進性，講究演講的“抑揚頓挫”要素；三是加強日常生活思考力，比賽要提高思想深度但不能失去“真度”，將書本智慧轉化為解決現實問題的多維視角。
（賽后合影 韓茹羽攝）
本次比賽是管理學院“鑄牢中華民族共同體意識系列活動”中的一項，這種將心理學理論與管理實踐相結合的賽制設計，不僅深化了師生對人際關系的認知，更為培養具有人文關懷的管理人才提供了實踐平臺?；顒舆€特別注重引導學生將閱讀成果轉化為促進個人成長的正向能量，在校園內形成了以書會友、以智育德的文化氛圍。
文字：王衛 蔣琦 王昊 責編：李明亮 審核：聞亮 上傳：田堯