2024年9月至2025年9月，我院研究生張向瀟通過中南民族大學(xué)國際交流項目，赴英國斯旺西大學(xué)（Swansea University）開展為期一年的碩士學(xué)習(xí)，專業(yè)方向為金融與大數(shù)據(jù)分析（Finance and Big Data Analytics）。在一年的學(xué)習(xí)與研究過程中，張向瀟同學(xué)充分展示了我院研究生扎實的專業(yè)功底與良好的科研素養(yǎng)，在學(xué)術(shù)研究、課程學(xué)習(xí)以及跨文化交流等方面均取得了突出成績，圓滿完成了國際交流任務(wù)。值得一提的是，張向瀟同學(xué)將是我院首位在畢業(yè)時同時獲得兩個碩士學(xué)位的研究生，分別為中南民族大學(xué)管理學(xué)碩士和英國斯旺西大學(xué)理學(xué)碩士，展現(xiàn)了我院國際化辦學(xué)的階段性成果。
在斯旺西大學(xué)的學(xué)習(xí)期間，張向瀟系統(tǒng)修讀了金融與大數(shù)據(jù)分析專業(yè)的八門核心課程，全面掌握了金融理論、計量經(jīng)濟學(xué)、風(fēng)險管理、機器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)建模等知識體系。他在課程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，能夠熟練運用Python、R、Tableau等數(shù)據(jù)分析工具，將理論知識與實際金融問題相結(jié)合，展現(xiàn)了出色的分析與創(chuàng)新能力。其課程研究成果多次獲得導(dǎo)師肯定，并被推薦作為課堂優(yōu)秀案例進(jìn)行展示。
在研究方面，張向瀟以《Performance Evaluations of Multi-factor Cryptocurrency Prediction Models》（多因子加密貨幣預(yù)測模型的性能評估）為題，獨立完成了碩士論文研究。該論文以加密貨幣市場為研究對象，構(gòu)建了多因子預(yù)測模型框架，綜合運用XGBoost、CatBoost與LSTM等機器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)算法，對主流加密貨幣的收益進(jìn)行預(yù)測分析。研究結(jié)果顯示，基于非線性算法的模型在預(yù)測精度和穩(wěn)定性上顯著優(yōu)于傳統(tǒng)統(tǒng)計模型，具有較高的學(xué)術(shù)價值與應(yīng)用前景。在學(xué)術(shù)交流方面，他積極參與學(xué)院及學(xué)校組織的專題講座與學(xué)術(shù)研討，聆聽來自倫敦政經(jīng)學(xué)院、劍橋大學(xué)等高校專家的前沿報告，并多次與國際學(xué)生共同完成課程項目。跨文化的合作研究讓他開闊了學(xué)術(shù)視野，提升了英語學(xué)術(shù)表達(dá)與團隊協(xié)作能力，也充分展示了我院學(xué)生在國際學(xué)術(shù)環(huán)境中的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
除學(xué)術(shù)成果外，張向瀟同學(xué)在留學(xué)期間還積極融入當(dāng)?shù)匚幕c校園生活，展現(xiàn)出良好的適應(yīng)能力與人文關(guān)懷精神。斯旺西大學(xué)地處英國西南海濱城市，學(xué)習(xí)與生活環(huán)境優(yōu)美寧靜。學(xué)習(xí)之余，他常在海邊散步、思考，或與同學(xué)交流研究心得，在平衡科研與生活的過程中不斷成長。通過跨文化的交流與合作，他結(jié)識了來自世界各地的朋友，進(jìn)一步增強了國際理解力與開放心態(tài)，體現(xiàn)了新時代研究生應(yīng)有的國際視野與文化包容力。
回顧這一年的學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷，張向瀟同學(xué)認(rèn)為，斯旺西大學(xué)教學(xué)體系完善、內(nèi)容前沿，既注重理論研究，又強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。通過課程學(xué)習(xí)與科研實踐的結(jié)合，他不僅夯實了專業(yè)基礎(chǔ)，更在數(shù)據(jù)建模、實證分析與學(xué)術(shù)表達(dá)等方面實現(xiàn)了全面提升。他特別感謝學(xué)院和學(xué)校提供的國際交流平臺，使自己能夠在全球化的學(xué)術(shù)環(huán)境中拓展思維、鍛煉能力、追求卓越。
此次國際交流學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)了我院在研究生國際化培養(yǎng)方面的成果，也體現(xiàn)了學(xué)院在推動學(xué)科交叉與國際合作方面的積極探索。我院將繼續(xù)加強與海外高校的合作交流，為學(xué)生提供更廣闊的國際學(xué)習(xí)與科研平臺，培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新能力與社會責(zé)任感的高層次復(fù)合型人才。
責(zé)編：周運蘭 審核：翟華云 上傳：白才讓