疫情發(fā)生以來，法學院2019級輔導員瑪依拉老師高度重視自身在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中對學生的思想引領作用，堅持將“戰(zhàn)疫”與“育人”相結合，引導同學們將對國家的信任、對生命的珍愛、對是非的分辨、對學習的堅持落實到實際行動上。

家校聯系“細”著手

自疫情發(fā)生以來，輔導員瑪依拉老師緊緊把防控的責任扛在肩上，把學生的安危放在心頭，按照學校疫情防控工作領導小組部署和學院工作安排，從“春節(jié)模式”直接轉入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，從防控知識宣傳到學生健康信息摸排，從學生教育引導到加強家校聯系，24小時堅守在線，切實用心守護學生平安，并積極與學生及家長溝通，消除了學生家長顧慮。

家校互動相關工作記錄。  

線上班會“深”入心

為了引導學生正確認識疫情，科學了解疫情，遵守紀律，承擔防疫責任，履行防疫義務，增強責任感、使命感，瑪依拉老師組織各班級圍繞愛國主義教育、生命教育、感恩教育，開展網絡主題班會，將網絡班會打造成特殊時期學生德育新陣地，發(fā)揮網絡班會的良好效果。法學1903班、法學1906班普及關于疫情防控知識，讓同學們了解到了疾病的傳播途徑以及疫情防護的相關知識，充分認識到自我保護的重要性。法學1904班、1907班分別以“凝聚青春正能量，團結一心抗疫情”“同心抗疫、共克艱時”為主題，在班會中號召同學們手寫接力，把自己為武漢加油的圖畫或視頻上傳至班群進行分享交流，送出同學們對武漢的祝福。法學1905班、1908班在分享感人故事和精彩瞬間，組織學習身邊感人肺腑的抗疫先進人物事跡，使同學們增強勇于肩負起時代賦予的使命與責任。法學2019級西部法律人才卓越實驗班邀請到校級“百生講壇”活力團總支法學2017級西部法律人才卓越實驗班做先進班集體分享，班會中輔導員、班主任瑪依拉老師，陳光斌老師與同學們積極互動，同學們紛紛表示要加倍努力學習，延遲開學期間一定全力以赴提高自己，精心沉淀，厚積薄發(fā)！通過這次特殊的網絡班會，同學們心底里都多了一份堅毅，也增添了一份勇氣。

同學們用對武漢的祝福話語“打卡”接力。  

學風建設“實”發(fā)力

同學們在網上開課近一個月了，為了響應“停課不停學”的號召，身處祖國大江南北的2019級同學們通過各種APP進行線上學習。自2月份起，學院提供的考研英語學習渠道，創(chuàng)建了考研英語學習交流QQ群，同時有七位同學自愿報名負責協助英語打卡相關的工作，截至目前，每位同學都能認真學習，積極打卡學習，群內的打卡活動仍在進行。實際上，自2019年7月開始，全年級同學們已經自發(fā)在年級微信群開始英語打卡學習。據初步統計，2019級有近48%的學生已通過2019年12月四級考試。同時，各班根據本班情況也制定學風建設方案。自3月份起，同學們采用各種形式積極打卡每天的學習成果。

每日打卡學生情況記錄。  

線上班會、家校聯系、學風建設是是疫情期間師生之間、同學之間的相互促進，共同勉勵。停課不停學，筆墨戰(zhàn)“疫”情，盡管宅在家，但絲毫沒有影響同學們規(guī)劃好學業(yè)，并充分利用好這段時間開展學習，努力提高自己。

（來源：法學院 編輯：朱芷軒）