·戰(zhàn)“疫”不離線  

阿拉木斯江·喀迪爾  民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

阿拉木斯江·喀迪爾，來(lái)自新疆巴州，同學(xué)們都叫他：阿里老師。這個(gè)寒假，他留在了武漢并擔(dān)任了民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院寒假留校學(xué)生的聯(lián)系老師。未曾想，充滿活力的武漢，吹響了一場(chǎng)戰(zhàn)役的號(hào)角。

1月23日，武漢封城第一天晚上的7點(diǎn)，阿里老師收到學(xué)院2016級(jí)新疆籍男生克然的微信，學(xué)生稱從中午開始出現(xiàn)高燒、乏力和輕微咳嗽的癥狀。阿里知道該生此前一直在校外兼職，他擔(dān)心學(xué)生是在校外被感染了，于是第一時(shí)間向?qū)W院黨委副書記黃承權(quán)老師報(bào)告，并將學(xué)生帶去校醫(yī)院。在校醫(yī)院經(jīng)過(guò)常規(guī)的檢查后，被告知必須去大醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。于是阿里立刻帶著學(xué)生到了武漢市第三人民醫(yī)院，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)左右的檢查和等待，最終學(xué)生確診為普通感冒。

到學(xué)校后，阿里每天都和學(xué)生克然保持聯(lián)系，了解身體恢復(fù)情況并叮囑他每天多次測(cè)量體溫、按時(shí)吃藥等事宜。經(jīng)過(guò)三天的按時(shí)吃藥治療，學(xué)生的身體逐漸恢復(fù)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，阿里老師在自己緊急時(shí)候的挺身而出，是他戰(zhàn)勝疾病的“強(qiáng)心劑”。在學(xué)生克然心中：“阿里老師是有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋煟　?/span>

阿里老師在線工作記錄。  

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為做好疫情防控工作，阿里老師加強(qiáng)對(duì)留校學(xué)生情況的摸排，“一對(duì)一”了解每個(gè)學(xué)生及其家庭情況，幫助學(xué)生解決生活上遇到的困難。2月15日，阿里老師像往日一樣，在排查學(xué)生基本狀態(tài)時(shí)，了解到一名新疆籍女生宿舍存在斷網(wǎng)情況，學(xué)校已經(jīng)開始相關(guān)課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，學(xué)生很著急。阿里及時(shí)與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的相關(guān)人員聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生修復(fù)網(wǎng)絡(luò)。恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)后，學(xué)生立刻回歸了“在線”學(xué)習(xí)。

學(xué)生的安全感是什么？在阿里心中，作為一名輔導(dǎo)員，是關(guān)注需求，及時(shí)回應(yīng)，是學(xué)生有需要的時(shí)候第一時(shí)間站出來(lái)并站在學(xué)生身邊的那個(gè)人。

從疫情爆發(fā)至今的每一天，阿里老師始終保持著與自己所帶的2018級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，將學(xué)校的相關(guān)通知及工作安排第一時(shí)間向?qū)W生及家長(zhǎng)傳達(dá)，時(shí)刻叮囑大家注意保護(hù)自己。他說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)生的平安，就是戰(zhàn)“疫”前線最好的消息。”

戰(zhàn)“疫”宣言：

此時(shí)此刻，戰(zhàn)斗未曾停息。作為一名輔導(dǎo)員，我們每個(gè)人都在自己的崗位上戰(zhàn)斗。越是戰(zhàn)役吃勁的時(shí)刻，越需要我們挺身而出，我堅(jiān)信，不隔愛(ài)、不停學(xué)、不離線、必勝利。我們終將相聚于南湖畔一起載歌載舞，共繹民大風(fēng)情。

（來(lái)源：民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 編輯：梁瀟瀟）