萬眾一心，抗擊疫情。武漢是公共管理學(xué)院學(xué)生的“第二故鄉(xiāng)”,面對疫情防控的嚴(yán)峻形勢，同學(xué)們自覺承擔(dān)青春使命，貢獻(xiàn)青春力量。據(jù)了解學(xué)院有很多學(xué)生自發(fā)參與防疫志愿活動(dòng)，在自己的家鄉(xiāng)為這場全國性的戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的力量。這些同學(xué)根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，參與到不同的抗疫工作中，他們有的參與基層防控點(diǎn)值班工作，有的幫助社區(qū)進(jìn)行防疫物資發(fā)放，有的制作少數(shù)民族語言宣傳海報(bào)，有的參與雙語報(bào)道志愿服務(wù)推動(dòng)蒙古族社區(qū)防疫知識(shí)的普及……他們心有國家，情系民族，用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

志愿者方萍同學(xué)是一名剛剛發(fā)展的預(yù)備黨員，從武漢回家后，她按照要求度過隔離期，之后便報(bào)名參加村里的12小時(shí)輪流值班工作，現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐囊咔榈玫搅司徑猓呀?jīng)拆除了防控點(diǎn)，結(jié)束志愿活動(dòng)后的她表示，與基層工作者一起堅(jiān)守崗位，雖然辛苦，但是能為家鄉(xiāng)人民、為社會(huì)盡綿薄之力感到非常榮幸！

方萍同學(xué)參與12小時(shí)輪流值班。  

志愿者李怡夢同學(xué)也是一名預(yù)備黨員在隔離期過后她報(bào)名參與到基層居委會(huì)疫情防控志愿活動(dòng)，她在疫情防控工作中，不斷學(xué)習(xí)不斷思考。她發(fā)現(xiàn)溝通不暢會(huì)與居民發(fā)生沖突，影響工作，鑒于此，她認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，在實(shí)踐中作出調(diào)整，體會(huì)到為民服務(wù)的快樂與成就。

  李怡夢同學(xué)參與往來車輛登記工作。

劉瑜同學(xué)的工作是協(xié)助村委會(huì)參與排查武漢返鄉(xiāng)人員、防疫宣傳、物資需求統(tǒng)計(jì)、值班等，期間遇到了村民不理解、工作繁雜、信息不暢等困難，劉瑜同學(xué)利用自己的專業(yè)所學(xué)，分析工作中存在的關(guān)于公共事務(wù)管理的缺陷，積極為防控工作建言獻(xiàn)策，盡量克服困難。雖然可能存在一些不足，但是看到所有人都積極投入到這場防疫工作中，大家都盡心盡力，整體工作完成的非常好，她感到十分慶幸能參與這些工作。  

達(dá)珍同學(xué)家是西藏阿里地區(qū)，這是一個(gè)高海拔地區(qū)，為守護(hù)好家鄉(xiāng)西藏這片凈土，她參加了當(dāng)?shù)氐纳裆街驹笀F(tuán)，他們的理念是：打好治病救人之外的另一場“戰(zhàn)役”——保障物資特別是醫(yī)療物資運(yùn)輸?shù)纳€。他們認(rèn)識(shí)到志愿者們參與其中，就像螞蟻，雖然力量微弱，但團(tuán)結(jié)起來也可以迸發(fā)出巨大的力量。她幫助參與物資運(yùn)輸，在街道發(fā)放口罩，在疾控中心幫助登記隔離人員，她說穿上那身防護(hù)服真的特別不舒服不方便，所以更加深感醫(yī)護(hù)人員防護(hù)服加身的辛苦，但也為守護(hù)家鄉(xiāng)，為國貢獻(xiàn)自豪。

達(dá)珍同學(xué)在匯總數(shù)據(jù)。  

王新妹同學(xué)剛上大一，她一直說武漢是她自己喜歡的城市，然而今年的武漢充滿了坎坷。從武漢回去后每天都在關(guān)注著疫情，關(guān)注著武漢，希望這次疫情快點(diǎn)過去，武漢快點(diǎn)好起來。看到醫(yī)護(hù)人員為這次疫情做出的貢獻(xiàn)，不禁對他們心生敬佩，也想盡自己一份綿薄之力，于是加入了由村青年學(xué)生組成的志愿隊(duì)。主要工作是為村里的人講解了如何預(yù)防和面對疫情，給他們發(fā)傳單，勸其婦女不要聚眾繡花。她相信，只要人人都團(tuán)結(jié)起來，大家都注意預(yù)防，這次疫情會(huì)過去。到時(shí)感受春暖花開，靜賞武漢櫻花！

王新妹同學(xué)勸解村民不要聚眾。

田彥宗同學(xué)也是一名大一新生，來自寧夏，解除隔離后他就報(bào)名參與村里的信息登記采集活動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)人都十分配合政府及醫(yī)務(wù)人員的工作，村民們還主動(dòng)捐款，為站崗值班人員送牛奶、方便面等物資，企業(yè)也捐贈(zèng)物資支援。田彥宗感到十分溫暖，對戰(zhàn)勝病毒防控疫情的決心更加堅(jiān)定。

田彥宗同學(xué)登記往來人員信息。

莎仁格日樂同學(xué)來自新疆，是一名蒙古族同學(xué)。少數(shù)民族地區(qū)還有很多人因?yàn)檎Z言文字的原因無法正確了解疫情的相關(guān)知識(shí)。該同學(xué)利用自身優(yōu)勢及所學(xué)，即使是在集中隔離期間，仍然克服困難，參與蒙漢雙語防疫知識(shí)科普宣傳海報(bào)和報(bào)道的制作。便于讓所有人都能科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情，有效防控。她說：“每個(gè)普通人都在力所能及的做貢獻(xiàn)，現(xiàn)在最大的愿望就是可以早日回到武漢和同學(xué)們一起上學(xué)。”

莎仁格日樂同學(xué)翻譯的作品成果。  

迅速響應(yīng)，主動(dòng)報(bào)名，他們來自祖國的大江南北，也有土家族，回族，藏族等各民族，不管身在何方，他們擁有一個(gè)共同點(diǎn)——武漢求學(xué)的大學(xué)生。在這場全民抗擊疫情的戰(zhàn)疫中，他們積極響應(yīng)黨和國家號召，積極投身志愿活動(dòng)中，他們弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、友愛、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的志愿精神，各自守護(hù)家鄉(xiāng)，祈福武漢，用行動(dòng)書寫抗疫阻擊戰(zhàn)中最美的青春故事。

 （來源：公共管理學(xué)院 編輯：梁瀟瀟）