為發(fā)揮班導師制度實效，計算機科學學院于2021——2022學年（上）開學初前兩周，先后開展了學院班導師聘任儀式及班導師培訓大會。隨后，全院80位班導師迅速投入工作，及時落實工作任務，召開各班主題班會，上好“開學第一課”。

班導師培訓大會

 通過班導師培訓大會，各年級輔導員為班導師梳理工作重點，針對各年級需求，確定本學期工作方案。要求班導師在新學期做好學生思想引領(lǐng)，加強學風建設和安全教育，在日常工作中及時關(guān)注學生心理狀況，以案說理，做到“三個一”、“四到位”。會上，班導師也就各班學生基本情況，包括生活、學業(yè)等問題展開了熱烈探討，為下一階段工作的開展做好鋪墊。

雷聲老師班導師工作分享

莫海芳老師班導師工作分享

 隨后全院80位班導師在各班召開了“開學第一課”主題班會，完成第一次見面，并圍繞疫情防控、安全教育、心理健康等方面展開講解，引導學生實現(xiàn)新階段學習生活目標的轉(zhuǎn)變、自身身心健康安全責任的轉(zhuǎn)變，幫助學生養(yǎng)成樂觀向上、自律自主的生活態(tài)度。

李子茂老師“開學第一課”

 通過班導師培訓大會和主題班會的開展，在充分動員班導師的同時，也激發(fā)了學生奮發(fā)向上的內(nèi)生動力，為本學期學院工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

（審核：李川國 編輯：葉佳靈 來源：計算機科學學院）