為促進輔導員間的交流研討、提升輔導員個人素質能力，并為學校輔導員素質能力大賽做好賽前動員及培訓，11月19日下午，由黨委學生工作部主辦，“啟航星”輔導員工作室承辦的啟航微思享系列講座第2期暨輔導員“思享匯”第9期活動在北區“一站式”學生社區會議室舉行。本期活動由華中農業大學資源與環境學院團委書記甄誠、湖北工業大學計算機學院輔導員程宇、武漢紡織大學材料學院輔導員曾玉竹這三位曾在湖北省輔導員素質能力大賽中取得優異成績的老師主講。黨委學生工作部副部長方明，教育宣傳科科長劉甜甜，“啟航星”輔導員工作室成員，近三年入職輔導員參加了活動。活動由“啟航星”輔導員工作室成員、經濟學院2023級輔導員華文健主持。

    甄誠以《可遷移“技能包”助力學生工作從“場域”走進“心域”》為題，結合參賽經歷，分享了自己在輔導員工作中的實踐經驗和心得。他深刻剖析了輔導員崗位所需的核心技能體系，圍繞講好信仰故事實現從灌輸者到啟發者的角色轉變、努力“融”進學生群體從“用心人”至“知心人”的深化發展、克服本領恐慌從而完成從“服務者”到“引領者”三大關鍵領域進行詳細闡述。通過生動的實踐案例，展示了如何在實際工作中靈活運用可遷移的技能以更好地服務和引領學生成長。

程宇以《以賽促干，賦能成長》為題，闡述了參與輔導員素質能力大賽對個人成長的促進作用，特別強調談心談話環節的價值引領作用，實現了從理論到實踐的深度轉化。她認為，“以賽促學，賦能成長”的理念是在比賽中學習新知、優化工作方法，從而更好地服務學生、推動學生的全面發展的關鍵。

曾玉竹以《從輔導員個人成長談“三專”發展》為題，闡述了輔導員個人成長與專業發展的三維路徑：專業化成長需掌握處理學生實務的技能與方法，擁有自己的工作方法論，善于思考、敢于行動；職業化塑造需發掘個人特長，發揮優勢，扎實做好日常工作，發揮團隊協同作用，提升專業技能與拓寬職業視野，加強理論素養積累；向專家化邁進則需在穩固知識結構與專業素養的基礎上，增強專業素養的可遷移性，引領輔導員隊伍建設，側重理論研究。

在討論交流環節，三位主講嘉賓與輔導員們就如何在與學生建立積極和諧關系的同時強化學生的紀律觀念、如何更有效地推進理論學習與實踐應用的結合、如何在日常教育管理工作中展現出高度的主動性與作為三個核心問題進行了深入探討。

方明對三位老師的精彩分享表示感謝并在講話中指出，希望學校年輕輔導員向三位優秀老師看齊，對照榜樣不斷總結學習以提升自我綜合素質與能力。同時他表示，年輕輔導員們要保持育人初心和動力，敢于吃苦、舍得付出、樂于奉獻，主動思考如何更好地開展學生工作、如何主動作為從而在個人職業生涯發展中取得長遠進步。

此次活動搭建了一個寶貴的學習交流平臺，有利于推動我校輔導員隊伍綜合素質能力邁向更高水平。未來“啟航星”輔導員工作室將持續通過“三項計劃”不斷深化年輕輔導員對工作的認識，提高年輕輔導員的業務能力水平。