關澤林，藥學院 2018級 藥學專業

男，漢族，1998年10月15日出生，共青團員

2019年 國家獎學金

2019年 優秀學生獎學金一等獎

2019年 社會工作獎學金

2019年 優秀共青團員

天之道在于“剛健”，人想克服怠惰，避免禍亂，不斷發展，不斷創新，就要像天體運行那樣強勁不息，永不休止。關澤林也一直秉承著這樣的信念，終日乾乾，與時偕行。

行路難

“千萬不要否定自己，一定不要否定自己！”雖然與關澤林只見過兩面，但他還是如此懇切地對筆者說道。他就是這樣一個人：處處為別人著想，成熟穩重。

在大一的時候，關澤林在班助的引導和鼓勵下，選擇競選班長。當時他和其他班長一樣，經歷過在班級群里發通知無人回應的尷尬場面，也體驗過自己認真工作不被認可的暗淡時光。關澤林一開始時也很難受，但到后來他發現，這是很普遍的現象。畢竟在大學，每個人都有很多自己的事情要忙。既改變不了現狀，那就改變自己的心態。現在，他全心全意地為班級付出，認真工作。他相信，所有的付出都不會白白浪費，只要付出了，多多少少都會有結果。

任何事情的開始都不是一帆風順的，關澤林也在一次次地磨礪中成長。在參加社團面試的時候，他也會緊張；在工作中出現了差錯的時候，他也會自責；在壓力大的時候，他也會情緒低落。不過，正是經歷了這些挫折，關澤林才得以成長，懂得了反思自己。他不會去急著否定自己，而是思考自己的問題出現在哪里，如果自己做得不如別人好，有差距就努力去超越。

如今，關澤林同時擔任班長和團副，再加上學業的難度加大，其工作量可想而知。但他仍然在堅持，他說：“人活著就會有壓力，硬著頭皮往前走，該做什么，就一定要認真去做，會有好的結果在等你的。”李白的詩中也曾提到過，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，無論人生的道路有多艱難，相信總有一天會等到乘風破浪的機會。

年少正得路

一年前，剛剛步入校園的關澤林很迷茫，當時學長給他的建議就是不斷地去嘗試。如今，他也用這句話勉勵學弟學妹們：“如果你感覺到迷茫，那就去不斷地嘗試，直到嘗試出適合自己的位置。”

關澤林無時無刻不在嘗試：希望自己以后從事科研事業，就加入了天然藥物化學實驗室；希望自己的生活更充實，就加入了曙光支教團；希望自己更優秀，就競選了團副。他仿佛把“逼自己一把”當成了自己的人生信條。然而他想要的還不止這些，“我打算在下一年里當班助。”他堅定地說。在關澤林看來，只顧學習太單調了，每天去充實自己，不讓自己內心空虛，才能在不斷的嘗試中找到自己。

于關澤林而言，大學是他最美好的時光，它給予他激情，他就去執著地拼搏追求。對每個人來說，大學這四年是人生旅途中最為重要的轉折階段，把握好在大學的時光，人生中才不會留有遺憾。關澤林也一直在大學中不斷地摸索，他不希望他的人生留有遺憾，他一直在堅持，這份執著不是不滿足，只是不想自己錯過人生中最美好的青春。

云開見月明

最初，關澤林秉承著到大城市發展自我的初心來到武漢。當飛機降落到這片陌生而充滿未知的土地，關澤林開啟了人生新篇章。不同于九月已入秋降溫的家鄉山西，持續燥熱的天氣是他對于這座城市的最初印象。初來乍到的新鮮感淡去之后，隨之而來的是迷茫。如辛波斯卡所言：“我們通曉地球到星辰的廣袤空間，卻在地面到頭骨之間迷失方向。”有時迷茫甚至成為了一種群體現象。其實，迷茫并不可怕，可怕的是被迷茫攫住，不去尋找出路。

關澤林通過規劃未來發展的方式來驅散心中迷茫。他認為，藥學專業考研之后個人能得到更好發展，并且在實驗室做科研實驗也是自己的興趣所在，因而他計劃在大三時開啟自己的考研之路，在藥學這條道路上復前行，他希望能有機會回北方發展。現在，他加入了實驗室，通過協助學長學姐做實驗慢慢積累實驗技能，同時他正在尋找感興趣的實驗方向，計劃日后向老師爭取課題。當提到如何看待這種忙碌的生活狀態時，關澤林認真地回答：“有事比閑著好。”如今大二的關澤林以大一軌跡和狀態為參照，做出新的選擇，調整對于未來的規劃。曾經的部分迷茫與疑問，已經得出了帶有個人烙印的答案。透過迷茫狀態，可以看出一位少年對未來的思考，這種迷茫又何嘗不是一種巨大收獲呢？

高山安可仰

關澤林認為對于大學生而言學習是本職工作。在學好自己專業的基礎上，做好學生工作，才會是錦上添花。

大學知識讓關澤林受益匪淺，收獲頗多。深感其重要性，為了學懂知識、聽懂課，關澤林摸索出了一套自己的學習方法：多做題，遇到不會的題目首先要經過自己反復思考，再請教同學，如果還有不清楚的地方再去問老師。同時，他提到應高度重視課后練習題，因為其與考試方向一致。在關澤林看來，在學習方面遇到問題的解決辦法，同樣適用于人際交往和學生工作。

在關澤林求學路上對其幫助最大的不僅是自我，還有榜樣。

法捷耶夫曾這樣描述榜樣的力量：“青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”而他這句話在關澤林身上得到了印證。關澤林對于自己的班助印象極為深刻，班助的優秀與閃光給了他前進的目標和動力。“遇到優秀的人，自己也想變得和他一樣優秀。”這個念頭在關澤林心中生根發芽，催促他成長。關澤林堅定地說：“他做得到，我想我也可以。”于是，關澤林向榜樣看齊，他認真學習專業知識，努力做好學生工作。以榜樣的發展路徑為自己所參考，在減少迷茫的同時也吸取經驗。

歌德曾言：“沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道。”曾經有人質疑：一位學生究竟能不能兼顧學業與學生工作，或許將來也會有人持有同樣的質疑。但，關澤林沒有讓他人的質疑成為束縛自己前行的桎梏，他一步一步向著自己描繪的理想藍圖前行。其實人能做到的，比想象中的更多，不要給自己充滿未知的精彩人生過早下定論。不去嘗試，不逼自己一把，一直原地踏步的旅者怎么能看見不一樣的景致呢？

（來源：COSA雜志社國獎專刊《行與至》 編輯：黃澳格 李昕玥）