為確保開學后班導師工作順利進行，外語學院積極開展籌備工作，明確班導師工作將以學生為中心，幫助學生解決在學業、生活和成長等方面碰到的問題。

 自5月起，由外語學院學院主要負責人牽頭，學院班子深入教研室進行動員，順利完成班導師隊伍的遴選工作；6月出臺《外語學院班導師隊伍建設實施方案》；7-9月，學院舉行了班導師聘任儀式并開展多場培訓會，內容包括班導師工作職責、心理問題甄別與疏導、各專業導師工作指導等。

 正式上課前，所有班導師已與所帶班級學生完成對接，建立了QQ群或企業微信群，與學生進行生活和學習上的交流。開學以來，所有班導師嚴格按照學校要求，組織了開學第一課和運動健康主題班會，開展了一系列集體活動。此外，學院將每周二設為班導師走訪寢室日，學院全體班導師均進行了寢室走訪，深入了解了學生真實的生活環境，對經濟困難學生的生活學習狀況給予了特別關注。

 各年級班導師的工作側重點有所不同。21級班導師的工作重點為新生教育，通過組織各類集體活動幫助新生養成良好的學習生活習慣；20級班導師在工作中了解學生的具體學習生活狀況，針對各人的不同情況給予指導，并鼓勵學生積極參與各類競賽與實踐活動；19級班導師考慮到大三是學習任務最為繁重的一年，也是學生職業規劃發展初步明確的一年，從大三學段的專業學習、學生發展、心理狀態等方面對學生進行引導并給予幫助；18級班導師雖然工作任務艱巨，但是工作目標明確，積極關注學生個人的發展。

 在外語學院班導師工作開展過程中，總結出了許多經驗和行之有效的方法，通過工作記錄、工作例會制度、”培訓、討研、交流“制度等逐步完善了工作機制。

 班導師肩負著立德樹人的社會責任和教書育人的崗位職責，外語學院將繼續完善班導師工作，準確把握工作職責和基本要求，弘揚良好師德師風，注重學生的養成教育。

（審核：李川國 編輯：葉佳靈 來源：外語學院）