一撇一捺，看博學與審問碰撞發芽；
一筆一畫，賞慎思與明辨結合成詩。
讓我們一起來欣賞中南民族大學
第四屆“最美筆記”的代表作品！
紙質筆記
知識點較多的課程建議采用康奈爾筆記法，可以隨時對主題內容進行補充，同時注重色彩搭配、重點標記，從而使筆記更加精美。
——雷蕾 外語學院 商學概論、綜合英語、翻譯概論
很多時候，我們聽懂了老師所講的內容，但是當自己上手做題時又難以下筆，將“錯誤步驟”與“正確解答”對比著看，就可以很好的解決這個問題。
——曹書妍 生物醫學工程學院 高等數學
隨著時間的推移，知識在記憶中的保留量將像遺忘曲線那樣指數級下降。在回憶老師課上講的內容時，做筆記可以對知識點再一次進行記憶和鞏固，每做完一章節筆記時，可以與其他章節的知識點進行串聯，逐漸在大腦里形成一張知識網圖。
——聶煥坤 化學與材料科學學院 無機化學
課堂上集中注意力，把老師提到的重難點先用筆留下一個熟悉的標志，但是注意做到畫面整潔，重難點清晰可見，便于之后整理不同類型的筆記。
——周沁 馬克思主義學院 普通邏輯學
對于《中國當代文學史》這樣的課程，筆記的整體感和結構感是非常重要的，Mindmaster、Mindnote、Marginnote等“M”筆記極大地幫助了我有效復盤。
——郭史檸 文學與新聞傳播學院 中國當代文學史
做筆記時，照搬照抄書本是沒有意義的，我的方法是手繪知識框架，去厘清龐雜知識點之間的邏輯/歷史承接關系。
——肖婉婷 民族學與社會學學院 社會研究方法
為了突出重難點，使筆記更加直觀，我選用三種不同顏色的馬克筆進行標記：藍色→重要概念；粉色→重要公式；黃色→重要結論。期末復習時，三色筆記法對復習功課起到了很大的幫助。
——董芷彤 經濟學院 微觀經濟學
我認為做筆記要注意以下幾點：1、不能大篇幅抄寫資料上淺顯易懂的知識，應該對考點和重難點加以思考和總結；2、使用高亮筆進行重點標記；3、字跡清晰，方便后續的復習理解；4、頁面整潔，按照自己的審美進行排版。
——馬琳 管理學院 高等數學
“活頁本+康奈爾”是我的筆記cp，用紙蓋住左側線索欄里的知識點和關鍵詞，仔細閱讀右側筆記欄；接下來蓋住右側筆記欄里的詳細內容，補充拓展左側線索欄，如此制作筆記對我的學習有著實實在在的幫助。
——劉楊 音樂舞蹈學院 藝術概論
對《中外建筑史》課堂的重點內容進行手繪，同時配以文字，做到圖文結合，非常便于理解、記憶和復習。在做筆記時，我常使用活頁紙、方格紙和彩繪鉛筆：活頁紙便于書寫，方格紙便于繪圖，使用彩繪鉛筆對建筑涂色可以讓畫面更加豐富多彩。
——楊陳 美術學院 中外建筑史
一面寫知識點，一面寫代表性的例題，不會做題時可以更加容易地找到知識點。
——肖蓉 數學與統計學學院 高等代數
我喜歡紙質筆記，重要的地方用紅筆標注。值得注意的是“多重點則無重點”，簡單明了的筆記很適合在《解剖生理學》中記錄血壓變化的過程，泌尿系統的結構。
——郎楊暉 生物醫學工程學院 解剖生理學
對一些描述起來較為抽象的概念和知識采用圖文結合的方式進行學習記錄，加深知識記憶的同時也方便后續復習。
——馬紅旖 生命科學學院 發育生物學
整理筆記不僅僅是對老師的PPT進行簡單的謄抄，而是需要我們自己思考后寫下來，再與老師的PPT進行核對，看看自己理解是否存在錯誤。對于老師上課所講的典型例題和易錯題目，要單獨整合在一起，并標記知識點，以便在考試前進行鞏固復習。
——余欣睿 公共管理學院 邏輯學
紙質筆記的關鍵是：1、內容要足夠重點，而重點主要來源于章節總結、習題作業等。2、精簡但不失細節。一些容易混淆的概念或特點，可以列出來一一比對，方便記憶。3、規劃合理。我的筆記結構是左邊為圖，右邊或底部為計算過程和講解。重點、例題用亮色筆或圖案標記，在復習時一目了然。
——黃信雯 計算機科學學院 功率電子技術
如果說課上的筆記是知識體系的框架和形態，那么課后回顧、整理的部分就是整個知識體系的靈魂。
——宋琰琳 外語學院 英語國家社會與文化
我的筆記心得是：1、運用圖例解釋、對比闡述、補充說明等方法對筆記內容進行梳理。2、將經典例題，總結性的知識點補充到筆記本中，使其內容更加全面和完善。3、將個人理解的詳細過程用便利貼等工具補充上去，定制屬于自己的拿分點。4、及時翻閱筆記，定期復習，及時背誦，把書讀薄，把人生“讀”厚。
——祖麗發爾·艾尼瓦爾 經濟學院 微觀經濟學
采用“定義概念+例題解析+圖文并茂”對知識點深度理解，了解1、是什么（即概念）、為什么（知識點本身的特性）、怎么辦（如何運用解決）；2、采取分級標題、知識導圖進行標注和闡釋說明，將復雜的問題簡單化。
——向毅 預科教育學院 高等數學
筆記的意義在于，看到筆記中的關鍵詞就能聯想到整個知識體系。
——何梅 體育學院 健身理論與指導
對于西方服飾的演變過程，采用圖文結合的方法，按照時間線依次推進，從而記錄服裝因為各種歷史事件和社會情況而引發的變化，以及人們對服裝需求的改變。
——李蕾 美術學院 服裝設計方法
我經常將謄抄筆記視作鞏固知識的一種途徑，并對自己的薄弱點進行標記，可以有效的復盤“證明”過程中的關鍵方法和思考邏輯。
——羅屹伶 數學與統計學學院 數學分析
我一般會做兩遍筆記，第一遍是標出重難點，延伸知識補充在書的空白處；第二遍是課后整理，做筆記不是去抄書上的所有內容，這樣效率會很低。另外，筆記要注意：1、板塊清晰，標題明確。活用一些符號，比如星號、箭頭、熒光筆等去標記重點。2、善于空行，不要過于繁密，這樣方便補充新的知識點。
——馬藝軒 數學與統計學學院 常微分方程
我的筆記中，無論內容多少，都會寫大小標題，理科的學習是有邏輯的，一個清晰的脈絡可以讓我們更好地理解和記憶零散的知識。重點知識和具體例子結合記錄，可以有效理解公式的計算步驟。公式為主，文字為輔，建立公式庫，讓自己對知識點的理解始終是系統，有體系的。
——張雋兮 電子信息工程學院 線性代數、數字信號處理、傳感器、通信原理
首先，我的筆記著重突出概念描述和課后習題，并配有詳細批注；其次，我為所有筆記都編寫了目錄以便后續的查驗和復習。
——茍先宇 生物醫學工程學院 c程序設計
將老師的PPT和書本上的內容相結合來制作筆記，既有重點難點又覆蓋全面。同時我還會在筆記上畫一些簡筆畫，添加一些色彩，不僅讓筆記賞心悅目，而且能夠放松身心，激勵自己下一步的學習。
——胡貴瑄 化學與材料科學學院 物理化學、有機化學
我認為：1、筆記不是抄書，要精簡。歸納總結關鍵詞，能用短句就不用長句，能用詞就不用句。2、體系和重點要清晰，筆記要留有一定的空白，方便后期加以拓展、延伸，推薦使用思維導圖和流程圖等。3、筆記要突出重點、考點、易錯點，后期復習才有針對性。4、頁面清晰整潔，在后期復習時更加有助于理解。
——張佳汝 資源與環境學院 水污染控制工程
用小節標題搭建筆記的整體框架，筆記中有所關聯的地方，用便利貼指引到相應地方，亦或用思維導圖輔助記憶。
——李佳琦 藥學院 生物分析化學
我習慣用中性筆與熒光筆，但色彩不宜過多，例如：意義→紅色，特點→黃色。另外，圖文結合可以抽象且有趣的幫助我記憶知識。
——譚靖倬 馬克思主義學院 思想政治教育方法論
我使用黑、紅、藍三種顏色區分一般知識點、重要知識點以及特別重要的知識點。
——廖梓伊 計算機科學學院 大學物理
電子筆記
我的筆記包括三個內容：一是老師PPT中的知識點；二是老師舉出的實例以及提到的重點；三是對筆記內涵的補充、拓展，電子筆記便于修改，在這一點上很有幫助。
——向宣竹 法學院 知識產權法、經濟法、物權法
俗話說：“好記性不如爛筆頭”，無論是閱讀書籍、訓練思維，還是考點梳理、錯題整理，我都會借助思維導圖、RIA筆記、麥肯錫筆記、東京大學筆記等方法來進行“關鍵詞學習”。
——鄭思嫻 電子信息工程學院 信號與線性系統分析
專業課筆記的注意點：1、專業課筆記切忌抄書。2、看完書或者聽完課程再做筆記。3、按照真題總結專題。
——藍雨露 經濟學院 金融軟件應用
理論課是及時記錄老師講解的重點，編程課是在完成相關實驗之后，結合課上的重點例題和解題方法總結成筆記。其中，編程課知識點比較多，對于相似的知識點我會用同一顏色標注，在每一個知識點下面舉例子，以此來方便理解。
——杜佳欣 管理學院 物流與供應鏈管理
我習慣用藍、紅、綠三個色調記筆記：藍色用于繪制內容，紅色用于重點標記，綠色用于補充說明。筆記內容盡量從簡，以課本章節作為大綱，串聯重要知識點。筆記結構，我會通過做一些分子圖來加深理解，補充復習。
——周馥俊 化學與材料科學學院 無機化學
我的筆記方法有：1、用不同的顏色、符號來做筆記；2、通過思維導圖對筆記進行總結，語言要簡明；3、養成取標題的習慣，有助于深刻的理解知識點。
——任浩磊 生命科學學院 動物學
做筆記時，首先，不要將課本上的內容大段地照搬，要學會提煉重點知識，并結合自己的理解和老師的講解做好標注。其次，善用符號和高亮筆來圈畫。再次，使用結構框架或思維導圖，按自己的方式進行系統學習。
——李卓雅 藥學院 藥理學
通過關鍵詞與細節補充、各級標題目錄等方法制作筆記，我最大的收獲是思路的明確與內容的理解。
——馬曉怡 文學與新聞傳播學院 古典詩詞賦聯寫作
首先，一定要根據課程特點來記筆記，鞏固專業基礎。對于日語的學習，尤其要注重語法和詞匯的積累。其次，善于制作目錄和大、小標題來為知識搭好框架、方便記憶。最后，輔助工具要巧用顏色和符號。
——陳東華 外語學院 基礎日語
筆記要精簡而有條理：1、課上捕捉關鍵詞，標出重點內容，課后再分析匯總；2、注重可視化，在筆記中插入手繪結構圖等，可增強記憶深度；3、時效性，及時更新內容和補充遺漏信息。溫故而知新，可以為師矣。
——魯千姿 生命科學學院 植物學
“最美筆記”講述了民大教書育人的故事，
展現了優良的教風學風。
希望大家在欣賞完這些作品后，
秉文墨之筆，記人生芳華。
（編輯：于欣 易欽 審核：劉紅娟 上傳：易欽）
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