（文/張用明，圖/生醫學院各班）為深入貫徹落實國家政治安全要求，強化學生意識形態教育，加強學生對我國宗教政策的理解，提升學生的辨別能力，引導學生樹立馬克思主義宗教觀，深化“五育融合”育人理念，我院各班于3月17日-3月25日召開“厚植五育潤心田”主題班會。
各班級在班會過程中，深入學習了我國憲法、教育法以及《宗教事務條例》等法律法規中關于宗教的規定，明確了教育與宗教相分離的原則以及學校內禁止宗教活動的具體要求，增強了學生在校園內堅守法律底線的意識。
圖為卓越2201班班導師周慧老師開班會
通過對校園傳教常見方式與危害的剖析，學生對傳教行為有了更為清晰的認知，能夠敏銳地察覺到傳教活動背后的不良動機與潛在威脅，從而自覺抵制此類行為。在學習如何崇尚科學、反對邪教的內容時，學生不僅掌握了辨別邪教的方法，還了解到邪教與傳統宗教的本質區別，進一步堅定了他們反對邪教、維護社會穩定的決心。各班班導師通過“理論+案例”雙結合模式開展教育，借助學工部下發的學習資料，剖析境外勢力滲透、網絡謠言傳播等典型案例，強化學生國家安全底線思維。
圖為卓越2101班班導師諶先敢老師開班會
此外，各班班導師圍繞春季心理健康主題，講解了春季如何進行情緒調節等問題，通過案例分析與壓力管理技巧講解，引導學生掌握情緒調節方法；針對學業焦慮、人際關系等共性問題進行分析和討論。幫助學生筑牢心理防線，以蓬勃朝氣擁抱春日校園生活。
圖為生醫2404班班導師劉超老師開班會
此次主題班會，使我院學生對馬克思主義宗教觀有了更深入的理解，深刻認識到宗教信仰自由政策的內涵以及宗教的本質、發展規律和社會作用，明確了作為新時代大學生，應以科學的世界觀、人生觀、價值觀來武裝自己的頭腦。同時也幫助學生掌握情緒調節“工具箱”，打破心理隔閡，讓學業壓力與成長困惑在群體共鳴中得到疏解。
圖為生醫2303班班導師朱春楠老師開班會
各班班會對防范電信詐騙和學風建設也做了進一步的強調。
