體育學(xué)院黨總支開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)
（通訊員 趙卿）新學(xué)期伊始，在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的濃厚氛圍中，我院黨總支召開(kāi)黨員大會(huì)，貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)的若干措施》的通知精神，組織教工黨員學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）和《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》。
會(huì)上，黨總支書記楊騫傳達(dá)了中共教育部黨組、中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中共中央組織部、中共中央宣傳部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)的若干措施》的通知要求，提出基層黨組織要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，在學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，深刻把握工作要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，整改弱項(xiàng)短板，整體推進(jìn)高校黨的政治建設(shè)。
楊騫書記首先對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）進(jìn)行導(dǎo)讀，簡(jiǎn)要介紹了《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）的歷史地位和主要內(nèi)容。他指出《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）集中展示了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，充分體現(xiàn)了而我們黨為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)的智慧和方案，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作。楊書記強(qiáng)調(diào)，人民立場(chǎng)是馬克思主義的根本政治立場(chǎng)，也是貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一條主線。《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）共19個(gè)專題，92篇文章，其中有83篇文章共800余次出現(xiàn)了“人民”二字，鮮明的人民立場(chǎng)、深厚的人民情懷，篤定的人民信仰，充分反映了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮明品格，反映了我們黨全部奮斗實(shí)踐的根本底色。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷），是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民的重大政治任務(wù)。
楊書記要求，黨員同志學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）要有深度、要全面系統(tǒng)學(xué)，深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。
隨后，教工黨員以所在支部為單位，深入學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》，并進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的討論交流。金寧、謝羅希、高文潔、潘寧4名老師分別以高校人才培養(yǎng)路徑、正確的教育事業(yè)觀、堅(jiān)持社會(huì)主義方向等為題進(jìn)行了交流發(fā)言。
黨總支副書記、院長(zhǎng)郝家春對(duì)老師們的發(fā)言給予充分肯定。他指出習(xí)近平總書記近年來(lái)提出的一系列關(guān)于教育的新理論新思想新觀點(diǎn)，形成了系統(tǒng)完善的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系。作為教育工作者，我們要牢牢把握推進(jìn)教育現(xiàn)代化的根本遵循，要學(xué)懂弄通習(xí)近平總書記教育的重要論述。在教育工作中，希望黨員干部立足教學(xué)崗位，將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合，做到知行合一，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
會(huì)后，教工黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行教育工作者的初心使命，自愿申請(qǐng)參加學(xué)生寢室的衛(wèi)生清潔工作，分赴16、17棟學(xué)生宿舍進(jìn)行打掃和清理，共打掃寢室68間，營(yíng)造了良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境，迎接學(xué)生返校。
