為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“編好用好《中華民族共同體概論》等教材”的重要指示精神，今年6月到10月，中華民族共同體學(xué)院組織開展以“體認共同性、鑄牢共同體”為主題的系列中華民族共同體概論課程實踐教學(xué)活動。

部分課題組實踐活動照片。  黎銘茵供圖。

在中華民族共同體學(xué)院（研究院）老師的指導(dǎo)下，來自全校10個院系的同學(xué)分別完成了7個系列的實踐教學(xué)活動。“概念研究思‘鑄牢’”活動側(cè)重于寫作式學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院課題組開展關(guān)于民族意識、中華民族意識、中華民族共同體意識等重要概念的梳理和辨析工作，完成近萬字的研究報告。“家鄉(xiāng)互訪看‘鑄牢’”活動側(cè)重于交流式學(xué)習(xí)，資源與環(huán)境學(xué)院課題組互訪家鄉(xiāng)的博物館、紀(jì)念館、體驗館等場館，對“鑄牢”元素進行研究。“‘三交’調(diào)研訪‘鑄牢’”活動側(cè)重于調(diào)查式學(xué)習(xí)，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、管理學(xué)院學(xué)生課題組赴部分熱門旅游景點開展旅游促“三交”調(diào)研，獲取大量第一手資料和數(shù)據(jù)。“校友采風(fēng)做‘鑄牢’”活動側(cè)重于榜樣式學(xué)習(xí)，中華民族共同體學(xué)院課題組走訪校友，面對面交流如何將鑄牢中華民族共同體意識同專業(yè)優(yōu)勢和研究特長相結(jié)合。“共讀教材悟‘鑄牢’”活動側(cè)重于翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、中華民族共同體學(xué)院學(xué)生課題組深入湖北民族大學(xué)中華民族共同體概論課堂，共讀《中華民族共同體概論》教材。“文旅沉浸感‘鑄牢’”活動側(cè)重于體驗式學(xué)習(xí)，經(jīng)濟學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院、中華民族共同體學(xué)院學(xué)生課題組赴湖北恩施沉浸式體驗文化展示“西蘭卡普”，直觀感受中華優(yōu)秀文化和各民族交往交流交融獨特魅力。“圓桌對話談‘鑄牢’”活動側(cè)重于討論式學(xué)習(xí)，教育學(xué)院、法學(xué)院、公管學(xué)院、中華民族共同體學(xué)院課程組與中南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生代表舉行圓桌對話，面對面談“鑄牢”。

主題鮮明、形式多樣的中華民族共同體概論課程實踐教學(xué)活動，讓同學(xué)們更加堅定了 “我們都是中華民族共同體的一員”“我們都要身體力行建設(shè)中華民族共同體”的信念。參加活動的李洋洋同學(xué)說：“中華民族共同體就像一片星空，每個人都是會發(fā)光的星星”，蔡偲同學(xué)則表示，“心靈的觸動和交流的價值會激勵著自己在未來的道路上不斷前行”。