11月21日，中國人類學民族學研究會2020年年會“中華民族共同體意識在高校教學中的融入與實踐”專題分會在我校召開。會議采取線上（校外代表）和線下（校內代表）相結合的方式同步進行，共有28位學者參與研討。

參加此次會議線下會議的有我校民社學院許憲隆教授、中華民族共同體研究院院長姚上海教授與副院長李學保教授、教育學院王世忠教授、美術學院商世民教授，以及民社學院、教育學院相關專業教師和博士生、碩士生代表。參加線上會議的有來自廣西、云南、貴州、湖北、寧夏等5省10高校的20多名專家學者。

會議現場。中華民族共同體研究院 供圖

專題會議由民社學院許憲隆教授擔任主席。線下會議代表在中華民族共同體研究院會議室共同收看了中國人類學民族學研究會2020年年會開幕式與主旨發言直播。

專題會議分3場進行，16位學者進行了主題發言。各位發言人緊扣主題，立足各自的研究領域展開深入討論，從多學科、多角度、多層次探討了中華民族共同體意識融入高校教育的內涵、意義、實踐路徑等內容。發言既有站位高、視野宏闊的理論演繹，又有緊密聯系實際、操作性強的實證探討，質性研究和量化研究緊密結合。現場討論深入熱烈，觀點時有交鋒。

線上線下會議同步進行。中華民族共同體研究院 供圖

姚上海作了會議總結。他提出，當前在高校教育中融入中華民族共同體意識應注意四個方面：一要加強理論基礎研究，二要加強教育教學研究，三要加強多學科共同發力，四要建立系統的工作交流研究機制。

本次專題分會具有理論前瞻性和現實意義，對民族地區高校和民族高校的教育教學發展將產生積極影響。會議共收到高水平學術論文21篇，其中5篇被中國人類學民族學學會評為“優秀”。

此次專題分會由中國人類學民族學研究會主辦，湖北名師工作室（民族學）、我校中華民族共同體研究院、中國人類學民族學研究會散雜居民族研究專業委員會和國家民委少數民族教育發展研究基地共同承辦。

（編輯：劉虹  來源：中華民族共同體研究院）