“老師，您可以請我們吃頓肉不？”“總算是對得起老師您的全程指導和陪伴了?！薄盎貙W校后要認真準備考研和找工作啦！”當全國大學生電子設計競賽最終成績公布的瞬間，我校電子信息工程學院創新競賽團隊的學生們沸騰了，和指導老師們開著玩笑，真誠地道謝。

今年電信學院學子在全國大學生智能汽車競賽中取得了1項全國一等獎、1項全國二等獎的好成績，在全國大學生電子設計競賽中更是取得了3項全國一等獎、4項全國二等獎的歷史最好成績，我校位列湖北省第三名和國家民委直屬高校第一名，在全國高校中排名第28名，實現了創新工程人才培養的新突破。

創新進取，在共同奮斗中成長蝶變

指導老師們看著同學們一張張疲憊但又極其興奮的臉，嘴角不自覺地上揚，暑假的一幕幕不禁浮現在腦?！?/p>

酷暑的武漢，假期寧靜的校園，16號教學樓卻從來都是熱鬧的。同學們有的認真聽著指導老師對每一個課題的理論指導，有的在激烈討論著實驗方案，有的全神貫注地握著電烙鐵在電路板上操作，有的眼睛不停在運行的小車和屏幕的代碼上掃描。他們共處同一空間，互不影響、各司其職，為了備戰全國智能車競賽這同一個目標而共同奮斗。

場地受限，智能車的模擬賽道只能在沒有空調的教學樓過道廳鋪設，同學們每天到實驗室的第一件事就是清潔賽道，除去一晚積下的灰塵碎屑。為了避免風的影響，賽道周圍電扇是不能使用的。為防汗水弄臟賽道，大熱天也要穿著鞋套或者厚襪子才能上賽道，隨身還需要帶上毛巾，以及時擦掉滴落在賽道上的汗水。對于參加智能車競賽的同學來說，這已經是必修科目。

對于電子設計競賽來說，備賽工作是極其枯燥乏味的。一張工作臺、一臺筆記本、一堆儀器儀表、散落的電路板和元器件，這就是一切；焊板子、讀數據、改代碼、頭腦風暴，倒帶再重復，這就是一天。隨著比賽時間的臨近，實驗室氛圍越來越嚴肅緊張，常常只能聽到鍵盤的敲擊聲和儀表數據的波動聲。

認真備戰全國大學生電子設計競賽。    周健宇攝

備戰時間緊，大家往往一早就到實驗室，晚上10點才離開。為節省吃飯時間，比賽期間同學們經常是泡面、面包隨便對付。盡管指導老師再三提醒，并不時給大家買盒飯、牛奶、零食，學院領導多次前往實驗室慰問，依然有同學因為忘了吃早飯還出現低血糖，在老師“嚴肅”批評下才離開實驗區去休息補給。

一個多月的暑假集中備賽，參賽隊員們瘦了，也變了很多。他們從開始更重視自我變得更重視集體，對于指導老師從認識變得熟悉，對于未來他們的眼神從迷茫變得堅定。這已經不僅是一次學科競賽，更是一次成長和蝶變。

同學們在全國大學生智能汽車競賽現場。    吳嘉攝

“這是一堂非常有意義的教育課程，學生們收獲的不僅僅是榮譽和知識技能，更可貴的是人格的塑造。”“他們都是零零后，從主動維護實驗室衛生到相互幫助、相互扶持、克服困難，這是一次令人欣喜的蝶變。”指導老師們紛紛感嘆。

甘于奉獻，在師生共融中不斷超越

電信學院師生首次參加全國大學生電子設計競賽，是在1995年，當年只有一支參賽隊伍，比賽也并未獲獎?，F如今28年過去了，學院參賽規模達到20余支隊伍，獲獎比例連續兩年為100%，今年獲得國獎的數量僅次于華中科技大學、武漢大學，位居湖北省第三。這都離不開老師們28年始終如一的無私奉獻。

“尹老師，我在調試電路中遇到一些無法解決的問題，您能來實驗室幫我分析一下嗎？”“沒問題，明天早上8點，我們在402碰面。”這是2016級學生萬子鵬在深夜10點與尹建新老師相互發送的短信消息。短信內容不長，但是這份師生情誼很深。尹老師從事學生創新指導工作已經20余年，作為創新指導教師團隊中資歷最老的一員，對學生有著始終如一的熱情和耐心。平易近人，有求必應，電路大神，百科全書，幽默風趣……這都是學生們對尹老師的深刻印象?，F如今已經退休5年的尹老師，仍然堅守在創新人才培養的一線，繼續發光發熱。

“我們當時正在備戰第五屆全國大學生智能汽車競賽全國總決賽，但是在機械結構方面遇到了瓶頸，賽車性能一直提不上去，而我們學校當時也沒有機械專業的老師可以請教。陳錕老師看到隊員們都很著急，立刻聯系了湖北汽車工業學院的智能車領隊石老師，征得對方同意后，果斷帶領著隊員們前往湖北汽車工業學院學習交流，順利解決了我們機械結構方面的問題。那一年，我們獲得了1項全國一等獎和1項全國二等獎，為當時的歷史最好成績?！?007級智能車隊員齊冀濤在回憶說到這件事，仍激動萬分。時任智能車指導教師的陳錕老師說：“我們有把握能解決的問題，花點時間就可以解決。如果是我們的知識盲區和短板，那就不要浪費時間，直接去向別人虛心請教學習！”

今年參賽的學生以2020級學生為主，這一屆學生從大一進校后因為疫情，除了回家就沒有怎么走出過校園，到華中科技大學、天津工業大學、山東大學等地方參加測試對于許多同學來說都是第一次。一路上隊員們既緊張又期待，聽說上一屆取得了極好的成績，自己的壓力也是極大的。無論在路上還是在競賽場中，帶隊老師和同學們一起嘮嗑、逗趣舒緩壓力，又對比賽可能出現的情況進行預案演練，既團結緊張又嚴肅活潑，為后續的比賽營造了良好的氛圍。

成功從來都非易事。電信學院以匠心致初心，以初心致未來，在培養學生專業技術創新素質能力的同時，以科學家精神、大國工匠精神為指引，將立德樹人作為人才培養第一要義，不斷促進工科人才的德智體美勞全面發展。