1月24日，教育部公布2024年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目立項名單，我校以民族學與社會學學院李然教授任首席專家的團隊申報的項目《中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系構建研究》獲批立項。

中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系和理論體系構建是中華民族共同體重大基礎性問題研究的核心內容。習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第九次集體學習時指出，“要優化學科設置，加強學科建設，把準研究方向，深化中華民族共同體重大基礎性問題研究，加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系”。我校此次獲批的重大項目以習近平總書記加強和改進民族工作的重要思想、習近平文化思想為統領，對中華民族共同體“三大體系”的邏輯關系、“三大體系”的體系結構與主要內容，“三大體系”構建的理論與方法等進行體系化研究和學理化闡釋。

李然教授及其“南方民族歷史文化研究”學術團隊長期從事中華民族共同體理論研究和“三交”史料整理工作，對中華民族交往交流交融史與文化遺產、中華民族歷史觀、鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育等多個領域進行了深入研究。近年來，團隊主持國家級項目6項，教育部人文社科項目1項，國家民委項目4項，湖北省社科項目5項，湖北省民宗委重點項目1項；發表論文40余篇，出版專著3部；科研成果獲省部級一等獎2項，二等獎2項，三等獎3項。撰寫的多篇資政報告獲國家級內參采用、中央領導同志批示。主持的《利川市鑄牢中華民族共同體意識主題線路設計》獲評湖北省“鑄牢”宣傳教育十大精品案例；參與湖北省《融在楚天——鑄牢中華民族共同體意識文物展展陳大綱》編制工作，以及宜昌市、襄陽市博物館“鑄牢”展陳提升工作；《用文化遺產講好中華民族共同體故事》等課程被國家教育行政學院網課部選用，有87萬多人次學習。

教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目是“高校哲學社會科學繁榮計劃”的重要組成部分，與國家社科基金重大項目并稱為我國哲學社會科學研究領域層次最高、資助力度最大、權威性最強的國家級重大項目，是衡量高校哲學社會科學學術水平的標志性指標之一。