10月16日，計算機學(xué)院（人工智能學(xué)院）“智創(chuàng)未來：AI教學(xué)活動月”系列活動之跨學(xué)科備課工作坊在9號教學(xué)樓舉行。本次工作坊以“Python與人工智能技術(shù)融入多學(xué)科教學(xué)”為主題，吸引了來自文、理、工等多個學(xué)科的骨干教師參與。

計算機學(xué)院（人工智能學(xué)院）的莫海芳、王新年、王德軍和李娜4位專業(yè)教師作了專題分享。莫海芳老師系統(tǒng)闡述了“人工智能與Python程序設(shè)計”課程的定位與建設(shè)目標。王新年老師在《AI賦能教學(xué)：從工具實踐到跨學(xué)科案例創(chuàng)新》報告中，系統(tǒng)介紹了AI工具在教學(xué)全流程中的實戰(zhàn)應(yīng)用，并深入解析了Python與AI技術(shù)在文、理等多學(xué)科中的案例設(shè)計與融合路徑。王德軍老師以《大語言模型的推理機制解析》為題，深入剖析了大語言模型的內(nèi)在工作原理與推理邏輯。李娜老師則圍繞“賽驅(qū)未來，學(xué)為中心：深度學(xué)習(xí)教學(xué)實踐分享”的主題，介紹了以學(xué)科競賽驅(qū)動、以學(xué)生為中心的深度學(xué)習(xí)教學(xué)模式與實踐經(jīng)驗。

跨學(xué)科備課工作坊現(xiàn)場。計算機學(xué)院供圖

在自由交流環(huán)節(jié)，與會教師結(jié)合各自學(xué)科背景，就Python與AI技術(shù)在不同領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)用展開研討，圍繞課程案例設(shè)計、教學(xué)資源共享、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)等議題交流意見，初步形成了多個跨學(xué)科教學(xué)協(xié)作意向。

據(jù)悉，本次工作坊是計算機學(xué)院（人工智能學(xué)院）推進“AI+教育”戰(zhàn)略、推動跨學(xué)科教研的重要環(huán)節(jié)，旨在通過跨學(xué)科交流合作，推動“人工智能與Python程序設(shè)計”課程的多元化建設(shè)，豐富教學(xué)資源庫內(nèi)容。后續(xù)，學(xué)院將繼續(xù)開展系列教研活動，持續(xù)推進人工智能與各學(xué)科教學(xué)的深度融合，為培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新人才提供有力支撐。