為深化校際協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)模式改革創(chuàng)新，全面提升我校學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，本學(xué)期我校公共管理學(xué)院與武漢大學(xué)董輔礽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究院開展深度合作，協(xié)同開設(shè)了《社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查理論方法與實(shí)踐》課程。

該課程由武漢大學(xué)人文社科資深教授趙耀輝牽頭，依托其團(tuán)隊(duì)在北京大學(xué)、武漢大學(xué)近20年的深厚教學(xué)積淀，借助國(guó)際權(quán)威老齡化研究數(shù)據(jù)庫——中國(guó)健康與養(yǎng)老追蹤調(diào)查（CHARLS），精心構(gòu)建了“理論-實(shí)訓(xùn)-實(shí)戰(zhàn)”三維教學(xué)體系，為課程的高質(zhì)量開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

授課現(xiàn)場(chǎng)。  黃瑞芹攝

該課程在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法層面實(shí)現(xiàn)了雙重突破。一方面是課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用“理論講授+實(shí)地調(diào)研”的混合式教學(xué)，巧妙結(jié)合自主研發(fā)的“CHARLS自學(xué)系統(tǒng)”，讓學(xué)生能深入城鄉(xiāng)社區(qū)調(diào)研中國(guó)老齡化問題，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用、研以促學(xué)”。另一方面是教學(xué)方法革新，引入“腳本課”“智能體受訪者”“便利樣本”等多樣化教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)生批判性思維能力，并通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)地調(diào)研錘煉意志品質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感。

值得一提的是，該課程首次實(shí)現(xiàn)武漢大學(xué)和中南民族大學(xué)兩校同步開課，構(gòu)建起“課程共建、資源共享、人才共育”的創(chuàng)新機(jī)制。我校學(xué)生將于暑期與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等不同高校不同專業(yè)的同學(xué)跨校組隊(duì)，深入全國(guó)多省份開展老齡化社會(huì)追蹤調(diào)查，以扎實(shí)的田野研究踐行“把論文寫在祖國(guó)大地上”的教育理念。