各學(xué)院：

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期擬開設(shè)門研究生公共選修課（見附件），為做好網(wǎng)上選課工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、選課操作步驟

選課學(xué)生登錄研究生管理系統(tǒng)，在“課務(wù)管理”-“課程網(wǎng)上選課管理”，打開“方案外課程”，點(diǎn)選擇欄綠色的“√”選定公選課。

二、選課時(shí)間

2024年9月27日至10月11日

三、注意事項(xiàng)

1. 培養(yǎng)方案有2個(gè)學(xué)分公選課要求的2024級(jí)研究生，請(qǐng)務(wù)必參加本次選課。

2. 本次選課不受專業(yè)培養(yǎng)方案學(xué)分限制，培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)分選滿或者修滿的在校研究生都可以根據(jù)個(gè)人興趣參加選課。

3. 選課截止后，研究生院將根據(jù)選課人數(shù)確定實(shí)際開課課程，面授課選課人數(shù)未達(dá)到20人、錄播線上課選課人數(shù)未達(dá)到50人的不予開課，相關(guān)研究生在接到通知后改選其他已開課程。

研究生院

2024年9月27日

附：2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期擬開設(shè)公選課簡介

 

1.課程代碼 200000012  臨床醫(yī)學(xué)概論  面授課  課程類別：思維拓展類（20-50人）

課程簡介：課程主要是講解臨床診斷學(xué)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科常見疾病的癥狀體征及治療的綜合醫(yī)學(xué)知識(shí)。本課程大致有如下內(nèi)容：第一篇診斷、治療技術(shù)；第二篇醫(yī)療儀器設(shè)備及其臨床應(yīng)用；第三篇內(nèi)科常見病；第四篇外科常見??；第五篇婦產(chǎn)科常見病；第六篇同學(xué)們關(guān)心的醫(yī)學(xué)問題討論。

教師簡介：李臣鴻，男，教授，生物物理學(xué)博士，在美國和加拿大學(xué)習(xí)工作3.5年，研究方向?yàn)榧膊C(jī)制研究以及藥物研發(fā)等，從事內(nèi)科醫(yī)生十年后改行做教師，在華中科技大學(xué)晉升為教授、博士生導(dǎo)師。10年前調(diào)入本校生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院。先后主持國家自科基金三項(xiàng)。另外與外校合作主持兩項(xiàng)。主講《病理生理學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《細(xì)胞電生理實(shí)驗(yàn)技術(shù)》等課程。

 

2.課程代碼 200000007 護(hù)生物學(xué) 面授課  課程類別：思維拓展類（20-50人）

課程簡介：生物多樣性的喪失已經(jīng)成為當(dāng)前重要國際環(huán)境問題之一，近二三十年來保護(hù)生物學(xué)學(xué)科在國內(nèi)外發(fā)展較快，世界各地都相繼開展該領(lǐng)域的研究，逐漸形成了自己的概念和理論體系，以及保護(hù)實(shí)踐方法。了解生物多樣性喪失的主要原因、生物多樣性的價(jià)值、生物多樣性保護(hù)和恢復(fù)的基本途徑和方法等是這門課程所要探討的問題。保護(hù)生物學(xué)是在其它相關(guān)學(xué)科（如基礎(chǔ)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、遺傳學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法律學(xué)等）的基礎(chǔ)上、并有機(jī)融合了眾多學(xué)科的理論和方法發(fā)展起來的。綠水青山就是金山銀山，保護(hù)生物學(xué)不僅僅是專業(yè)從業(yè)人員的職責(zé)，更是大眾參與的公眾科學(xué)，本課程擬通過課堂教學(xué)、文獻(xiàn)討論、影像資料、典型研究案例剖析等方式，使學(xué)生能夠了解和掌握生物多樣性的概念和特點(diǎn)、了解生物多樣性的價(jià)值及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類健康的重要性、了解全球生物多樣性喪失的嚴(yán)重性及其面臨的威脅、了解生物多樣性保護(hù)的主要措施和實(shí)踐。通過課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠養(yǎng)成人與自然和諧相處的先進(jìn)理念，促發(fā)學(xué)生熱愛大自然、積極參與生物多樣性保護(hù)行動(dòng)的激情。

教師簡介：夏婧，副教授，植物學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。長期從事生物多樣性保護(hù)和植物繁殖生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的研究，目前已主持完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、參與國際合作項(xiàng)目、國家及省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，著有專著2部。

 

3.課程代碼 200000023 公文寫作與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成 面授課   課程類別：人文素養(yǎng)類（20-50人）

課程簡介：以本人30多年的寫作經(jīng)驗(yàn)、20多年的工作經(jīng)歷為基礎(chǔ)，來講授公文寫作和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成。通過對(duì)公文寫作的理解、認(rèn)識(shí)和技能學(xué)習(xí)，來培育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。本課程分6個(gè)章節(jié)講授。第一章：緒論；第二章：公文寫作之“難”，談職業(yè)信念的樹立；第三章：公文寫作之“苦”，談職業(yè)道德的修養(yǎng)；第四章：公文寫作之“法”，談職業(yè)技能的訓(xùn)練；第五章，公文寫作之“要”，談職業(yè)情商的培育；第六章：公文寫作之“得”，談職業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

教師簡介：陳強(qiáng)勝，副研究員（副高級(jí)職稱），政治經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)任中南民族大學(xué)黨政辦公室（發(fā)展規(guī)劃辦公室、國內(nèi)合作辦公室、政策研究室）主任。本人主持完成教育部、國家民委與湖北省社會(huì)科學(xué)和軟科學(xué)項(xiàng)目共計(jì)3項(xiàng)，在《光明日?qǐng)?bào)》《貴州民族研究》《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文10余篇，6篇咨政報(bào)告受到省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)批示并被采納。

 

4.課程代碼 200000024  英美文學(xué)欣賞  面授課  課程類別：人文素養(yǎng)類（20-50人）

課程簡介：本課程力圖將浩瀚的英美文學(xué)囊括于有限的課堂之內(nèi)，既強(qiáng)調(diào)選取具有代表性的作家和作品來反映英美文學(xué)的基本面貌，又注重選用作品的經(jīng)典性，使之足以反映特定作家甚至特定流派的基本特征。通過閱讀和分析英美文學(xué)經(jīng)典作品，掌握英美文學(xué)的發(fā)展流變，了解英美歷史不同時(shí)期的社會(huì)文化風(fēng)貌，有助于學(xué)生提高閱讀、理解、分析文學(xué)原著的能力，培養(yǎng)較深厚的人文素養(yǎng)以及較高的跨文化交際能力，同時(shí)也培養(yǎng)批判性思維能力與文化差異認(rèn)知能力。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究和將來從事各類工作奠定良好的知識(shí)和文化儲(chǔ)備。

教師簡介：涂沙麗，副教授，研究方向：文學(xué)翻譯、英美文學(xué)。作為MTI碩士導(dǎo)師指導(dǎo)研究生十余年，教授的課程主要包括：《文學(xué)翻譯》、《應(yīng)用翻譯》、《英美文學(xué)及作品賞析》、《英美小說選讀》、《美國少數(shù)族裔文學(xué)》、《綜合英語》、《英語語音語調(diào)》、《英美詩歌欣賞》等。主持省廳及中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)，參與國家及省部級(jí)項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)。在核心及省級(jí)期刊上發(fā)表論文十余篇；獨(dú)撰出版譯著一部，主編及參編教材數(shù)部。曾獲省級(jí)教學(xué)三等獎(jiǎng)。第十一屆湖北省翻譯工作者協(xié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)(譯著類)。

 

5.課程代碼 200000027英美法律概況  面授課 課程類別：人文素養(yǎng)類（20-50人）

課程簡介：（一）課程主要內(nèi)容：第1-3周，以“英國法律概論”為主題，介紹英國的三大淵源（普通法、衡平法、制定法）及其相互關(guān)系，以及英國的法律制度（包括普通法法院、陪審制等內(nèi)容）。接下來的第4-5周也將在英國法的語境下開展教學(xué)。第4周，講授英國的法律教育（包括中世紀(jì)、近代、當(dāng)代的法律教育，律師會(huì)館等內(nèi)容）與法律職業(yè)階層。第5周，判例法與典型案例。第6-8周，以“美國法律概論”為主題，介紹美國的普通法特點(diǎn)。以美國憲法為依托介紹美國的立法、行政、司法體系。接下來的第9-10周也將在美國法的語境下開展教學(xué)。第9周，介紹美國的法學(xué)教育與法律職業(yè)。第10周，經(jīng)典案例研習(xí)。第11周，英國法與美國法的比較，或答疑解惑、隨堂考查。

（二）課程特點(diǎn)：1.整體講解普通法的大致面貌，開闊學(xué)生視野。2.全面介紹英國、美國的法學(xué)教育、法律教育，擴(kuò)寬學(xué)生就業(yè)思路。3.司法理論與典型案例相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生以理論指導(dǎo)實(shí)踐、以實(shí)踐完善理論的思維與分析問題、解決問題的能力。4.課堂講授與課堂討論相結(jié)合，增加學(xué)生課堂參與度。

教師簡介：劉詩琪，講師，碩士生導(dǎo)師，博士。研究領(lǐng)域?yàn)閼椃▽W(xué)、區(qū)域法制。主持國家社科基金后期資助項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，2021年入選教育部課程思政示范課程“憲法學(xué)”教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

王曉曉，講師，碩士生導(dǎo)師，法學(xué)博士，英國薩里大學(xué)訪問學(xué)者。研究領(lǐng)域?yàn)橹袊谭▽W(xué)，比較刑法學(xué)。主持國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（青年項(xiàng)目）、科技部高端外國專家引進(jìn)計(jì)劃課題等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，出版專著1部、譯著1部，在《法學(xué)評(píng)論》《刑事法評(píng)論》等期刊發(fā)表論文多篇。

 

6.課程代碼 200000026 瑜伽體式練習(xí)及心理調(diào)適  面授課 課程類別：藝術(shù)體育類（限女生，20-30人）

課程簡介：本課程的主要內(nèi)容為瑜伽體式練習(xí)和心理調(diào)適兩個(gè)方面。體式練習(xí)，包括站立、坐式、臥式、后彎、扭轉(zhuǎn)等一系列體式由淺入深、從基本到進(jìn)階，通過樹式、站立前屈、戰(zhàn)士式、拜日式、金剛坐、貓牛式、虎式、駱駝式、鴿子式等等體式的練習(xí)，身體脊柱、四肢、腰腹的拉伸、靈活和收緊，以增強(qiáng)身體的平衡、柔韌、耐力、力量、協(xié)調(diào)、健美等。心理調(diào)適是在體式練習(xí)的過程中，通過配合呼吸、休息、冥想等，達(dá)到專注于練習(xí)、體驗(yàn)身體感受、放松身心，緩解焦慮，排除煩惱，從而內(nèi)心趨于平靜，安寧祥和。本課程的特點(diǎn)：以基礎(chǔ)體式和正位為主，將練習(xí)與呼吸、拉伸與修復(fù)相結(jié)合，避免受傷，循序漸進(jìn)；對(duì)于不同程度和需求的同學(xué)，各種體式均有從基本到進(jìn)階的不同，因材施教，不強(qiáng)求一致；而且瑜伽課堂中可以有適當(dāng)?shù)年P(guān)于體驗(yàn)、感受的交流，師生互動(dòng)，營造輕松、友好的練習(xí)氛圍。最終的成績以學(xué)生的到課率、練習(xí)態(tài)度、體式進(jìn)階程度和精神狀態(tài)等綜合因素進(jìn)行考量。

教師簡介：賴玉芹，歷史學(xué)博士，教授。本人從2005年開始練習(xí)瑜伽，已經(jīng)有近20年的歷史，尤其是近六、七年來，瑜伽練習(xí)非常系統(tǒng)。由于對(duì)瑜伽的熱愛，加上長期的堅(jiān)持，且不斷學(xué)習(xí)他人的方法，與伽友交流心得，揣摩瑜伽的真諦，因此對(duì)瑜伽的各種體式和瑜伽精神有較透徹理解，并從瑜伽中受益匪淺，不僅精神狀態(tài)佳，而且瑜伽體式也進(jìn)階到八、九成的程度；同時(shí)，本人還把瑜伽融于生活，當(dāng)成一門藝術(shù)，不斷追求科學(xué)和審美的高度。為此，本人愿意帶動(dòng)更多學(xué)生走進(jìn)瑜伽世界，從中獲益。

 

7.課程代碼   200000022 智能助研:AI賦能研究與寫作     面授課   課程類別：研究方法類（20-50人）

課程簡介：旨在探索人工智能如何有效地輔助學(xué)術(shù)研究的全過程，從文獻(xiàn)搜索與整理、數(shù)據(jù)分析到論文撰寫與優(yōu)化。本課程將結(jié)合最新的AI工具，如智能文獻(xiàn)管理、自然語言處理、數(shù)據(jù)可視化與學(xué)術(shù)寫作輔助軟件，幫助學(xué)生提升研究效率與寫作質(zhì)量。通過理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合，學(xué)生將掌握如何應(yīng)用AI技術(shù)來加速科研進(jìn)程、提高學(xué)術(shù)輸出質(zhì)量。本課程的主要特點(diǎn)：實(shí)踐為主，課程注重實(shí)際操作，提供多種AI工具的使用指南與案例分析，幫助學(xué)生將技術(shù)融入日常研究與寫作。前沿技術(shù)：介紹最先進(jìn)的AI技術(shù)及其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，確保學(xué)生能夠了解最新的科技趨勢(shì)?？鐚W(xué)科應(yīng)用：適合各個(gè)學(xué)科的研究生學(xué)習(xí)，尤其是那些希望在研究中提升效率、拓展思維的學(xué)生。

自主創(chuàng)新：通過個(gè)性化的項(xiàng)目與研究任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生利用AI工具完成自己的科研工作，培養(yǎng)獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力。

教師簡介：李世頡，副教授，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院博士，湖北省公共管理學(xué)會(huì)理事。研究方向?yàn)?，電子政?wù)，行政管理。目前，已主持國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目、湖北省社科聯(lián)、湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國家民委各1項(xiàng)，參與國家、省、部各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。已在《中國行政管理》、《高校黨建與思想政治工作》、《電子政務(wù)》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文和理論文章20余篇。

 

8.課程代碼   200000025 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史料學(xué)    面授課   課程類別：研究方法類（20-50人）

課程簡介：①主要內(nèi)容：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史料學(xué)主要是基于中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究中存在的關(guān)鍵問題應(yīng)運(yùn)而生的研究方法類課程，主要從聲音與圖像、日記與書信、版本與選本、作家手跡、序跋與注釋、故居與檔案等方面多維度地討論中國現(xiàn)代文學(xué)史料的學(xué)科性、重要性，旨在更為系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化地發(fā)掘、搜集、辨別、整理文學(xué)史料，以期進(jìn)一步推動(dòng)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的深入發(fā)展。

②課程特點(diǎn)：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史料學(xué)確立了一種重視和強(qiáng)調(diào)史料傳播的人文主義文獻(xiàn)觀，突出了史料的人文內(nèi)涵，認(rèn)為史料的本質(zhì)不是靜止的、孤立的“物”，也不是一種抽象的知識(shí)單元，而是一種具有豐富文化內(nèi)涵的傳播媒介。中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史料是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)-文化的重要傳播媒介，具有豐富的文化傳播功能，其本質(zhì)是在傳播與闡釋的過程中體現(xiàn)出來的。由此，現(xiàn)代文學(xué)史料的本質(zhì)可以理解為它是基于文化傳播與文本闡釋功能的文本符號(hào)系統(tǒng)。無論作任何研究，史料的鑒別是最必要的基礎(chǔ)階段。史料不夠固然大成問題，而史料的真?zhèn)位驎r(shí)代性如未規(guī)定清楚，那比缺乏史料更加危險(xiǎn)。本課程高度重視史料，是進(jìn)一步完善中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的科學(xué)性與學(xué)科性題中應(yīng)有之義。

教師簡介：蔡?hào)|（1990- ），四川射洪人，中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教師，2017年畢業(yè)于重慶大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高等研究院，獲文學(xué)碩士學(xué)位，2022年畢業(yè)于中山大學(xué)中文系，獲文學(xué)博士學(xué)位，主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史料的整理與研究以及知識(shí)分子思想研究，側(cè)重于四川籍作家的史料整理與闡釋，已在《現(xiàn)代中文學(xué)刊》《當(dāng)代作家評(píng)論》《海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《郭沫若學(xué)刊》等期刊以第一作者發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，先后參與第十二屆巴金國際學(xué)術(shù)研討會(huì)（2016年9月23-25日，石家莊）、艾蕪與文化中國第一屆國際學(xué)術(shù)研討會(huì)（2019年6月10-13日，成都）、“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)的理論與實(shí)踐”高端學(xué)術(shù)會(huì)議（2020年11月20-22日，綿陽）等學(xué)術(shù)會(huì)議。期間榮獲第十二屆巴金國際學(xué)術(shù)研討會(huì)?青年論壇征文鼓勵(lì)獎(jiǎng)（2016）、第三屆文字齋研究生論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)（2019）等。

 

9.課程代碼  200000016  自衛(wèi)防身與科學(xué)健身  面授課  課程類別：藝術(shù)體育類（20-36人）

課程簡介：自衛(wèi)防身通過提取武術(shù)、散打、摔跤、拳擊、太極拳、跆拳道等各類技擊格斗項(xiàng)目的動(dòng)作，進(jìn)行組合教學(xué)，并采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，進(jìn)行各種案例分析，注重提高實(shí)戰(zhàn)技巧和防身自衛(wèi)的綜合能力。通過自衛(wèi)防身課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握自衛(wèi)防身的基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)興趣，進(jìn)而能夠加強(qiáng)身體素質(zhì)和意志力的鍛煉和教育。此外，通過自衛(wèi)防身課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生自衛(wèi)防身的意識(shí)和遇到突發(fā)事件的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，并在實(shí)戰(zhàn)中提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

在課堂上將系統(tǒng)闡述運(yùn)動(dòng)與健康、全民健身指南、科學(xué)減脂塑形、運(yùn)動(dòng)損傷防治等運(yùn)動(dòng)健身理論知識(shí)，講授常見體育項(xiàng)目、器械健身、功能性健身等多種健身方法，全面提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，幫助學(xué)生建立終身運(yùn)動(dòng)的生活方式，收獲健康快樂的精彩人生。

教師簡介：汪如鋒，男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，Krirk University客座教授，合作研究生導(dǎo)師，武術(shù)國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，散打國家級(jí)裁判。美國Wisconsin州立大學(xué)訪問學(xué)者（2018.08-2019.08），中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)委員，東盟國家高等教育聯(lián)盟委員會(huì)委員，中國教育學(xué)會(huì)、中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)主要研究方向?yàn)椋焊咝ｓw育治理與體育課程改革、學(xué)校體育與健康教育治理、民族體育歷史與文化等。

 

 

10.課程代碼  200000008  《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》解讀與研究  面授課  課程類別：人文素養(yǎng)類（20-50人）

課程簡介：本課程通過講解馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》，分析其中的主要思想和現(xiàn)代價(jià)值，將理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，提高研究生的馬克思主義理論修養(yǎng)和思維水平，感受馬克思主義經(jīng)典著作的思想魅力。

教師簡介：楊金洲，男，教授，學(xué)校馬克思主義理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。湖北省高校中青年馬克思主義理論家培育計(jì)劃獲得者。研究專長為馬克思主義原理原著。

 

11.課程代碼 200000006 疾病預(yù)防與營養(yǎng)保健 面授課 課程類別：其他（20-50人）

課程簡介：將現(xiàn)代食品營養(yǎng)知識(shí)與疾病預(yù)防保健相結(jié)合，在概述食物營養(yǎng)素的基礎(chǔ)上，以平衡膳食與合理營養(yǎng)、健康美容、常見疾病等的關(guān)系為主線，講述了不同人群營養(yǎng)膳食的指南，常見果蔬和畜禽蛋乳水產(chǎn)品類食品及食療保健的知識(shí)本書結(jié)合研究生培養(yǎng)的要求和就業(yè)市場(chǎng)導(dǎo)向，融入了食譜制作、社區(qū)營養(yǎng)、營養(yǎng)強(qiáng)化食品、保健功能食品等與營養(yǎng)師資格認(rèn)證相關(guān)的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)能夠?qū)Σ煌南M(fèi)人群進(jìn)行營養(yǎng)配餐或營養(yǎng)咨詢。講述預(yù)防疾病及促進(jìn)健康的策略和措施，通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握主要的傳染病疾病和慢性病的防治方法和策略，為研究生營養(yǎng)師和疾病預(yù)防及保健方向的就業(yè)提供導(dǎo)向。

教師簡介：王紅瑩，副教授，遺傳學(xué)博士。近年來的研究領(lǐng)域?yàn)樗幱弥参锛捌鋬?nèi)生菌的開發(fā)利用，天然產(chǎn)物生物合成與代謝工程研究，為民族藥物建立斑馬魚篩選模型、藥物活性評(píng)價(jià)及藥理分析。多次指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)生物實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

 

12.課程代碼  200000020  創(chuàng)業(yè)人生 錄播視頻授課 課程類別：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類（20-50人）

課程簡介：社會(huì)學(xué)家認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是尋求一份自由，管理學(xué)家認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是肩負(fù)更多的責(zé)任，創(chuàng)業(yè)究竟是什么？創(chuàng)業(yè)是一種怎樣的體驗(yàn)？創(chuàng)業(yè)人生有何不同？打工族和創(chuàng)業(yè)者的區(qū)別何在？創(chuàng)業(yè)者是興趣導(dǎo)向還是現(xiàn)實(shí)所迫？大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)？（最牛氣的創(chuàng)意怎么做出來？如何融資三千萬？公益也算創(chuàng)業(yè)嗎？）本課程邀請(qǐng)諸多成功創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)之路，與學(xué)生共同探討創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事正確認(rèn)識(shí)、理性選擇。

教師簡介：顧曉英，女，上海大學(xué)教授。研究領(lǐng)域涉及思政課、課程思政、黨史黨建，高教研究等，在《中國高等教育》《思想理論教育》《思想理論教育導(dǎo)刊》《毛澤東鄧小平理論研究》《思想政治工作研究》《光明日?qǐng)?bào)》等學(xué)術(shù)刊物或公開出版物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近60篇，部分文章被人大復(fù)印資料等轉(zhuǎn)載；獨(dú)著13部。主持教育部人文專項(xiàng)、教育部產(chǎn)學(xué)研課題、中國政研會(huì)委托課題、上海學(xué)校德育課題等7項(xiàng)。主講課程“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論” “形勢(shì)與政策”；“創(chuàng)新中國”等。

 

13.課程代碼  200000021  職業(yè)生涯提升  錄播視頻授課  課程類別：就業(yè)指導(dǎo)類（20-50人）

課程簡介：本門課程主要有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：1.卓越的領(lǐng)導(dǎo)魅力；2.人脈管理；3.如何樹立和保持進(jìn)取心；4.當(dāng)眾講話的六大原則；5.如何打造個(gè)人影響力；6.做自己人生的管理者。從領(lǐng)導(dǎo)力，人脈管理，心態(tài)調(diào)整，表達(dá)能力，影響力，個(gè)人規(guī)劃六個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。這六個(gè)方面貫穿了學(xué)生的整個(gè)職場(chǎng)，對(duì)于個(gè)人發(fā)展有很大的幫助，有助于學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中，能夠更好地處理各方面的問題，贏得成功。

教師簡介：章忠民，男，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教授，主要從事西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)哲學(xué)教學(xué)科研工作。曾出版專著5部，參編教材1部。近年來，在《哲學(xué)研究》、《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》、《學(xué)術(shù)月刊》、《復(fù)旦學(xué)報(bào)》、《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等國家權(quán)威、全國核心刊物和《解放日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》等重要報(bào)刊發(fā)表論文50余篇，其中18篇被《人大復(fù)印資料-外國哲學(xué)》、《新華文摘》等權(quán)威刊物全文轉(zhuǎn)載。近年來他作為東方講壇名師深入同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)等十余所高校和楊浦、浦東、黃埔、閔行、松江、嘉定等政府部門與社區(qū)及銀行企業(yè)，分別作《領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)心理分析》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、 《青年人價(jià)值取向與人生規(guī)劃》、 《哲學(xué)在管理實(shí)踐中的運(yùn)用》和《古今中外用人之道》等講座和報(bào)告，共計(jì)100余場(chǎng)次。