在疫情防控常態化背景下，藥學院主動作為，積極服務學生成長發展，持續提供人文關懷，通過指導學生考研就業、提供成長指導、開展心理疏導等，引領學生積極面對學習生活中各類挑戰。

就業和考研升學是畢業班學生的重要去向，班導師盡己所能幫助學生。春季開學以來，院黨委副書記、藥物制劑1802班班導師方明，已經收到許多畢業生發來的求職簡歷。他長期從事就業指導授課，結合授課經驗和畢業生工作經驗，修改了30多份學生簡歷。不少學生在他的指導下，順利入職藥明康德、九州通等知名藥企。除了求職就業，不少學生選擇了考研。“真的沒有想到！在經歷過多次失敗后，我終于成功了！”畢業班學生孫嘉英這樣感嘆。藥物分析1801班的孫嘉英在一志愿考研失利后，一度陷入緊張和彷徨，不知道該如何應對，但幸運的是，他得到了班導師張星的多次面談和電話交流。正是在校園里談話、電話里交流，孫嘉英鼓足了勇氣參加調劑，最終成功錄取為我校中藥學專業研究生。

幫助學生提升綜合能力，引導學生成長成才，是老師們時刻放在心上的事。藥學1903班的李佳皓正在準備參加學校“五四”青年標兵答辯，但她覺得自己沒有那么優秀，也缺乏一點信心。班導師江瑩給了學生很大鼓勵，多次指導修改PPT，這讓李佳皓備受感動。李佳皓認為，“無論能不能成功，我都會按照江老師的建議，盡最大努力去爭取，這是成長必須經歷的過程。”藥學1901班班導師艾洪蓮副教授，被學生稱作“知心大姐”，她經常帶領班級學生到南湖運動場跑步，一邊跑一邊談心，為學生解疑答惑，給學生提供建議。“或許不是我的經驗起了作用，可能是學生們說出心里的想法，問題就解決了一半。”艾洪蓮這樣認為，“有不少學生會問到職業發展，聊天有助于解決他們的思想困惑。”

開展潤物無聲的心理疏導是老師們經常開展的工作。肖新才教授在學校已經工作16年，他對學校的一草一木充滿了感情，更關心學生的健康成長。由于一名學生近期出現了心理波動，常常陷入情緒低落狀態，他嘗試通過日常交心來幫助學生。除了在實驗室指導實驗，肖老師經常陪著學生一起去食堂吃飯，在路途中悉心咨詢學生情況，引導學生積極樂觀面對各種問題。經過一個多月的努力，學生開始變得樂觀，臉上也多了笑容。

大學之道，在立德樹人。藥學院將堅決貫徹落實立德樹人根本任務，圍繞學生健康成長、發展成才開展工作，將人文教育融入管理服務，努力提升學生管理服務的溫度，為學生創造安全、健康、樂觀的成長環境。

作者：文心

責編：張星

審核：江瑩

上傳：張星