學位類型:學術型 學位層次：碩士 一級學科代碼：100800 授醫學碩士學術學位
一、學科簡介
中藥學專業于2011年獲得碩士學位（一級學科）授予權，2012年開始招生。現有碩士生導師18人，約90%的具有博士學位，其中教授8人，副教授6人，講師4人。導師中有國家“973”項目首席科學家及國家杰出青年基金獲得者1人，中科院“百人計劃”入選者2人，國家“百千萬工程”第一層次入選者1人，湖北省政府津貼獲得者1人。本學位點所在的藥學院現有國家中醫藥管理局民族藥學三級實驗室、湖北省民族藥物現代化工程技術研究中心等科研機構，2013年被國家中醫藥管理局命名為民族藥學重點學科。
中藥學碩士學位點下設中藥資源與中藥分析、中藥藥理學、中藥制劑學三個研究方向。經過幾年的努力，現已形成包括中藥民族藥資源、鑒定、化學、藥理、炮制與中醫藥和民族醫藥理論相結合的研究體系。在中藥和民族藥的資源、質量控制新技術新方法及質量標準、活性成分與藥效物質基礎研究、制劑工藝及新制劑開發，中藥民族藥炮制作用及炮制機理研究，以及民族醫藥理論整理等方面取得一系列較有影響的成果和顯著的研究特色，在中藥學尤其是民族藥學領域具有一定的影響。
近5年來中藥學專業的導師共承擔國家及省部級各類科研項目50余項，發表論文200余篇，其中被SCI收錄70余篇，出版專著10余部，研究制定ISO國際標準1項及國家和省級標準近30余項，獲得國家發明專利授權12項。導師以第一完成人并署名中南民族大學共獲11項省部級以上科研獎項，包括湖北省科技進步一等獎1項，二等獎2項、中華中醫藥學會科學技術二等獎1項、中國民族醫藥協會科學技術進步獎一等獎1項、中國民族醫藥學會著作獎及科技進步獎一等獎各1項等。
二、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，適應我國中藥及民族藥事業需要，具有創新意識、科研能力和發展潛質的高層次中藥學專業人才。畢業生能夠從事高等院校、科研機構的相關教學和科研工作，能勝任或承擔政府部門以及企、事業單位的相關管理和專業技術工作。具體要求如下：
1.具有堅定正確的政治方向、嚴謹的科學態度和良好的思想品質及職業道德。
2.具有較扎實的專業基本功，掌握中藥學、民族藥學領域必需的基礎理論知識、基本技能及現代實驗研究技術方法；了解中藥現代化以及國內外中藥發展的最新動態。
3.具有較強的創新意識及從事中藥學和民族藥學科學研究和創新應用的綜合素質。
4.具有較熟練的計算機使用技能及較好的英語讀、寫、聽、說能力。
5.具有健康的體魄與良好的心理素質。
三、研究方向
1.中藥資源與中藥分析：培養從事中藥民族藥資源鑒定、質量控制研究方面的技術人才，能夠對傳統藥物進行全面系統的相關研究，建立符合國際規范的中藥質量控制方法與技術，制定科學可控的質量標準，建立中藥指紋圖譜，用現代分析技術詮釋傳統中藥理論，能夠運用藥用植物親緣學的理論與方法研究、發掘新的藥用植物資源。
2.中藥炮制學：在中醫藥基本理論的指導下，在傳承創新的基礎上對中藥炮制的傳統理論和特色炮制技術的歷史沿革和最新進展進行歸納和整理，結合運用中藥化學、中藥藥理學、中藥毒理學、中藥分析學等現代專業和技術，研究傳統中藥民族藥炮制特色及其炮制機理的科學內涵，開展中藥民族藥藥材及飲片的質量控制與標準化的研究。促進中醫藥的產業化發展質量和學術水平的提高，推動中藥現代化、產業化與國際化進程。
3.中藥藥理學：主要是運用現代藥理學方法研究中藥民族藥的活性成分與作用機理，對中醫藥的科學內涵進行證明并用現代術語進行闡述，開展中藥民族藥有效性與安全性評價，中藥新藥臨床前研究等，帶動中醫藥學術水平的提高，推動中藥現代化與國際化進程。
4.中藥制劑學：主要是在中醫藥基本理論的指導下，采用現代科學技術手段，對中藥傳統劑型丸、散、膏、丹進行改革，充分發揮與提高中藥的療效，使中藥更好地服務于人類的健康事業，加速中藥制劑現代化與國際化進程。
四、培養方式
學術學位研究生培養要完善以科學研究與實踐創新為主導，實行導師負責和導師組集體指導模式。研究生的培養主要采取專業課程學習、科研訓練、科學研究、學術交流、社會實踐、專業實踐等相結合的方式。充分發揮校內外專家學者的集體培養優勢，大力推進產學研一體化聯合培養，探索建立學術、實務雙導師制。積極搭建研究生培養的國際合作平臺，努力推動聯合培養、課程互認、海外實習等研究生國際化培養進程。
五、學制與學習年限
本專業學術型碩士研究生的標準學習年限為3年，最長不超過5年。5年后仍未達到申請學位條件者，不再接受其學位申請。
六、課程設置與學分要求
見課程設置表
學分要求：本專業研究生課程由公共必修課、學科基礎課、學科核心課、專業選修課及任選課組成。學術學位碩士研究生課程總學分要求不低于30學分：其中公共必修課10學分，學科基礎課不少于6學分，學科核心課不少于6學分，專業選修課不少于6學分，任意選修課不少于2學分。必修環節不少于5分，包括文獻研讀、學術活動、中期考核、科研訓練、社會實踐等，必須在規定的年限內修滿學分，否則以結業或肄業處理。
同等學力和跨一級學科攻讀本專業碩士學位的研究生，入學后必須補修至少與本專業相關的2門本科主干課程，隨同相關專業本科生修課和考試，成績記入檔案。補修課程為非學位課程，不計學分。
七、培養環節（明確入學教育、培養計劃制定、文獻研讀、學術活動、中期考核、科研訓練、社會實踐等相關要求）
1、入學教育
研究生入學，要參加學校、學院、部門及課題組安排的入學教育。包括實驗室安全、規章制度、校紀校規等。
培養計劃制定
研究生培養計劃需在學生與導師相互溝通的基礎上完成。在研究方向與課程選擇等方面做出具體計劃，經由導師同意后報備。
3、學術活動及文獻研讀
（1）加強學術交流，活躍學術氣氛，堅持研究生定期（至少每月一次）向導師匯報和師生定期（至少每月一次）集體研討學術例會制度。（2）安排研究生參加校內外學術會議或學術報告10次以上。（3）安排研究生在一定范圍內（包括本科生、研究生和導師組）作學術報告1-2次。
4、中期考核與開題報告
研究生入學近兩年時，要進行中期考核，全面考察其思想品德、課程學習、論文的開題報告、研究進展等。中期考核應建立淘汰制度，考核合格者進入下一步研究階段，考核不合格者，按學校的有關規定終止其學業。具體工作詳見《中南民族大學研究生中期考核辦法》。
開題報告確定論文計劃，在導師指導下查閱文獻提出論文選題及課題設計方案，并向指導小組作開題報告，參加論文開題報告的老師應不應少于三名（包括導師）。經指導小組討論通過后，方可正式進行搜集資料、專題研究和論文撰寫工作。
5、科研訓練與社會實踐
研究生應圍繞培養計劃，完成課題組安排的科研訓練。參加醫藥衛生方面的社會調查、承擔校內外的科研、技術咨詢等活動。要積極與科研院所、地方政府等建立研究生聯合培養基地，研究生在校期間應在導師指導下深入企事業單位開展社會實踐、專業實習、掛職鍛煉、教學實踐、社會調查等實踐活動。教學實踐主要指導本科生實驗和畢業論文。教學實踐工作應相當于助教一個月的工作量。
八、學位論文
學位論文是綜合評價碩士研究生培養質量的重要標志。合格的學位論文應體現出研究生掌握了較扎實的基礎理論和專業知識，具有獨立從事科研或專門技術工作的能力。研究生應在導師指導下進行學位論文研究工作，獨立查閱文獻資料，寫出開題報告，向導師組和同專業研究生進行開題報告，經導師和導師組認可后，開展論文研究工作，在研究方向和科研手段方面要有一定的創新性。本專業碩士研究生必須達到學術成果要求，方可提交學校學位評定委員會審核授予學位。學位論文的書寫格式必須按學校的統一要求進行。為了完成合格的學位論文，具體要求如下：
1.學位申請條件：滿足以下條件，方可向校學位評定委員會申請碩士學位：（1）完成本專業培養方案規定的各個學習科目，經考試或考核成績合格，取得規定學分；（2）按授予學位要求達到所要求的學術成果。
2.英語成績：申請學位的學術型碩士研究生（不含雙少和骨干）CET-6考試成績須達到281分以上（含281分）。
3.學術成果：本專業碩士研究生在校期間需以中南民族大學為第一完成單位在國內外公開發行的刊物上發表與申請學位專業及學位論文相關的學術論文1篇，且必須符合下列要求。根據論文等級不同，認定如下：（1）C等及以上期刊發表的論文，每篇文章研究生作者認定不超過2人；（2）D、E等論文或發表在《中南民族大學學報（自然科學版）》的學生署名作者排名第一，或導師第一作者，研究生第二作者。（3）F等及以下公開發表論文的學生署名排名第一。以上論文等級認定，以當年執行的《中南民族大學科研獎勵辦法》為準。
與學位論文相關的下列成果：省部級以上課題的參與者（以申報、結題證書為準）、省部級及以上科研獎項的獲得者、國家發明專利的獲得者或被省部級領導批示的咨詢報告，或者國際學術大會外語口頭報告、二級學科及以上學會全國年會大會（含分會場）口頭報告（不含討論發言），也可視同達到學術成果的要求。
但發表在內刊、?？?、專輯、論文集、?？茖W校的學報，或所發表的論文署名非第一作者（E等及以下），或中南民族大學非第一完成單位的論文不予認可。發表在SCI或EI刊源期刊上的論文若已經有DOI號可記作發表論文數，但須提交導師和主管院領導簽署的書面證明材料。
4.學位論文開題：在導師的指導下，通過文獻和信息調研，于第三學期的9月底之前確定論文題目和研究內容，向導師組和同專業研究生進行開題報告，經導師和導師組認可后，立即開展論文研究工作。
5.學位論文中期檢查制度。第四學期6月中旬，由本學科專業組織專家小組對研究生論文研究的工作態度、論文進展情況、存在問題等全面考察，對存在的問題提出整改意見。
6.論文撰寫與評閱：學位論文內容包括：中外文摘要、關鍵詞和正文等。正文包括對研究問題的綜述、理論分析、實驗計算、結論、正文后附參考文獻目錄。本專業論文字數要求2萬字以上，論文摘要800字左右。第六學期4月上旬抽取一定比例的論文提交校外專家進行匿名評審，不符合要求者按學校研究生院的有關規定處理；其他學生于規定時間之前完成論文的撰寫、修改、打印等各項準備工作，
7.論文答辯：學位論文答辯委員會負責審查碩士學位論文、組織答辯，就是否授予碩士學位作出決議。答辯委員會由5名或5名以上專家組成，其中校外專家不少于1名，且答辯委員會主席應由校外教授或相當職稱專家擔任。委員會設秘書1人，實行導師回避制。委員會對是否建議授予碩士學位，以不記名投票方式進行表決。全體成員2/3以上（含2/3）同意通過，方可報送學位評定委員會。論文答辯和學位論文答辯委員會會議，應有詳細記錄。
九、其他
1.研究生要掌握本專業堅實的基礎理論和系統的專門知識，必須十分重視理論課程學習。任課教師應根據課程的性質和內容，采用教師講授、師生討論、學生自學及讀書報告等多種形式，著重引導閱讀、啟發思維和訓練寫作，培養學生獨立分析與解決問題的能力。重視因材施教，鼓勵跨學科、跨研究方向選修課程，鼓勵選修人文管理類課程。主要課程學習一般在第一學年完成。
2.研究生的培養采取導師負責制，導師應根據研究生的特點制定培養計劃，并注意發揮導師指導小組的力量。導師組的組成要注意學科交叉，擴大學生的專業知識面。
3.課程考核：學位課程和必修課程考核以考試方式進行，選修課程考核以考試或考查方式進行。所有課程考核一律以百分制記分，75分為合格，可取得相應學分。同等學力研究生所有補修課程必須考試合格。
其他未盡事參照研究生院規定執行。本培養方案從2022級開始執行。
責編：張星
審核：江瑩
上傳：張星
