| 第一作者 |
論文題目 |
發表刊物 |
發表時間 |
| 葛月賓 |
藥劑學教學體會 |
醫學教育探索 |
2008,7(5):474-475 |
| 王德彬 |
淺談生命科學實驗教學中心的建設和改革 |
生命科學儀器 |
2009,7（1）：3-5 |
| 王德彬 |
藥學實驗教學中心的建設和改革初探 |
實驗室管理與研究 |
2009,50:27-29 |
| 楊光忠 |
民族院校藥物化學專業學位基礎課程現代波譜分析的教學探討 |
民族高教研究 |
|
| 程寒 |
通過示范性實驗強化生物分析化學教學 |
科技信息 |
2010,10：9-9 |
| 黃先菊 |
運用多種教學方式增強藥理學教學質量 |
臨床醫藥實踐 |
2010,19（6）：776-778 |
| 李竣 |
藥學有機化合物波譜分析的教學方法探討 |
中國醫藥指南 |
2010,8(33):151-152 |
| 林親雄 |
強化實驗原理提高生化實驗教學效果 |
中國科教創新導刊 |
2010,10:15-15 |
| 劉新橋 |
藥用植物學教學方法探討 |
民族高教研究 |
2010,69:91-92 |
| 帥麗 |
化學生物學專業英語教學實踐與探討 |
民族高教研究 |
2010,69:85-86 |
| 向梅先 |
淺談《藥用植物學》實驗教學改革 |
民族高教研究 |
2010,69:96--97 |
| 向梅先 |
改進《藥用植物學》教學的幾點體會 |
湖北中醫學院學報 |
2010,12（3）：75-75 |
| 肖新才 |
激發學生興趣，強化工程知識 |
民族高教研究 |
2010,69:22-23 |
| 王少兵 |
藥物分析的教學體會與思考 |
中國當代醫藥 |
2010,17(28):116-117 |
| 葛月賓 |
藥劑學理論與實踐教學調查研究 |
華中師范大學學報（自然科學版） |
2010, T.&S. (2): 113-116.（2010.11） |
| 胡燕 |
《藥學導論》課程教學改革的思考 |
民族高教研究 |
2011,71：49-51 |
| 趙丹 |
化學生物學與藥物研發淺議 |
民族高教研究 |
2011,71：26-28 |
| 葛月賓 |
藥劑學多形式教學活動的開展與評價 |
民族高教研究 |
2011,70(1):76-78 |
| 萬定榮 |
提高《藥用植物學》實踐教學效果的一些思考 |
價值工程 |
2011,24:182-182 |
| 李竣 |
二維碼數據化標簽在民族藥分子教學模擬庫中的應用 |
民族高教研究 |
2012, 72 (1) : 26-29 |
| 舒廣文 |
立足傳統緊跟前沿——培養有民族醫藥特色的化學生物學人才 |
民族高教研究 |
2012, 72 (1): 53-55 |
| 楊新洲 |
天然藥物化學教學改革研究 |
民族高教研究 |
2012, 72 (1): 113-114 |
| 袁琳 |
以病理生理和藥理機制為啟發的藥理學教學模式探析 |
民族高教研究 |
2012, 72 (1): 119-121 |
| 付海燕 |
藥物分析案例教學模式探索 |
民族高教研究 |
2012, 72 (1): 122-124 |
| 徐婧 |
化學生物學復合型人才培養模式初探 |
民族高教研究 |
2012, 73 (2): 22-23 |
| 劉敏 |
藥學文獻檢索復合型授課模式探索 |
民族高教研究 |
2012, 73 (2): 46-48 |
| 肖新才 |
民族院校本科工程教育課程設置的探索 |
華中師范大學學報（自然科學版） |
2012, 2: 161-163 |
| 洪宗國 |
藥學院專業方向與課程設置思考 |
教育教學論壇 |
2012, 31: 22-24 |
| 王熠 |
論大學生就業指導課教學的問題與改進措施 |
民族高教研究 |
2013, 74 (1): 27-31 |
| 陳旅翼 |
改進中醫藥學相關課程教學的幾點體會 |
民族高教研究 |
2013, 74 (1): 37-40 |
| 黃先菊 |
藥理學實驗課中的倫理學問題思考與對策 |
民族高教研究 |
2013, 74 (1): 37-40 |
| 李玉桑 |
民族高校藥學專業人體解剖生理學教學改革初探 |
民族高教研究 |
2013, 74 (1): 51-54 |
| 李曉軍 |
藥學綜合實驗改革構想 |
民族高教研究 |
2013, 74 (1): 55-57 |
| 肖新才 |
Engineering Concepts Guiding Engineering Curriculum and Management Mechanism for Engineering Majors Newly Established |
Advanced Material Research |
vols.655-657(2013) |
| 向梅先 |
藥用植物學野外實習的改革思路探討 |
綠色科技 |
2013, 3: 257-258 |
| 袁琳 |
民族院校藥學院藥理學教學的思考 |
科技創業月刊 |
2013, 26（4）: 108-110 |
| 李丹 |
當代大學生的生命價值觀及其引導 |
產業與科技論壇 |
2013, 12 (10): 13-14 |
| 王熠 |
大學生就業指導課教學的問題及改進 |
學習月刊 |
2013, 5(530): 64-65 |
| 胡鑫 |
我國高校產學研合作發展中存在的瓶頸及可行性研究 |
華中師范大學學報（自然科學版）教學與研究卷 |
2013,3:118-120 |
| 鄧旭坤 |
基于我國民族院校的特點探討《藥理學》課程的教改思路 |
中國當代醫藥 |
2014, 21 (17):141-145 |
| 胡鑫 |
多種教學方法在藥學類專業《人體解剖生理學》中的教改實踐 |
湖北科技學院學報 |
2014, 34 (4):74-76 |
| 任永申 |
中南民族大學民族藥學實驗教學示范中心建設及教學方法改革經驗 |
中國藥業 |
2014, 23 (2):9-12 |
| 趙丹 |
化學生物學與藥物研發淺議 |
教育教學論壇 |
2014, 10:201 |
| 劉敏 |
藥學導論中的案例教學及鏈式講解法 |
民族高教研究 |
2014,76（1）：77-79 |
| 尹世金 |
民族高校生物醫學工程學生學科興趣偏向性調查 |
中國科教創新 |
2014,7:249-251 |
| 程寒 |
化學生物學專業核心課程群的建設與改革 |
教育與教學研究 |
2014,28（11）:71-72 |
| 葛月賓 |
改良ＤＣＡＰ法在大學藥劑學實踐教學中的應用 |
中國當代醫藥 |
2014,21（30）:131-133 |
| 黃先菊 |
將中醫民族醫藥理論與特色融入到民族高校藥理學課程建設中 |
科教導刊 |
2014,5:47 |
| 楊新洲 |
高校動物學理論課教學改革與實踐 |
現代農業科技 |
2015,9：343-344 |
| 徐婧 |
藥用植物學實驗教學現狀分析及改革探討 |
新課程研究：中旬 |
2015,2:86-87 |
| 黃先菊 |
淺議藥理學動物實驗的倫理教育 |
醫學與哲學：人文社會醫學版 |
2015,1:84-85 |
| 楊新洲 |
民族高校天然藥物化學實踐教學改革探索 |
廣州化工 |
2015,14:203-204 |
| 付海燕 |
藥物分析特色案例教學與大學生創新能力培養的探討 |
中國科技博覽 |
2015,46:196-196 |
| 袁琳 |
藥學專業《人體解剖生理學》實驗教學的探討 |
科技創業月刊 |
2015,18:72-73 |
| 付海燕 |
藥物分析理論課程與創新實踐綜合一體化探討 |
科技經濟市場 |
2015,11:233-233 |
| 付海燕 |
藥物分析案例教學中融合開放式科研實踐的探討 |
時代教育 |
2015,12:122-122 |
| 向梅先 |
提高《藥用植物學》教學質量的探討 |
湖北中醫雜志 |
2016,10:67-69 |
| 付海燕 |
藥物分析課程多元化特色雙語教學模式探索 |
教育界 |
2016,18:110 |
| 陳旅翼 |
中藥炮制學實驗在民族院校的教學改革 |
課程教育研究（新教師教學） |
2016,20:22-23 |
| 付海燕 |
藥物分析專業體系構建及培養模式探索 |
東方教育 |
2016,109: 59. |
| 艾洪蓮 |
提高民族院校"藥用植物學"課堂教學質量的策略 |
新課程研究（中旬-雙） |
2016,6:45-47 |
| 何雋 |
藥物色譜分析技術實驗教學中大學生科研能力的培養 |
鞍山師范學院學報 |
2016,6:59-61 |
| 趙丹 |
藥物分析綜合一體化實驗的設置及思考 |
教育教學論壇 |
2017,10:272-273 |
| 舒廣文 |
"化學生物學實驗"課程教學改革探索 |
高教學刊 |
2017,6:69-70 |
| 胡燕 |
基于CDIO理念的藥劑學實驗教學改革與創新人才培養 |
科技視界 |
2017,4:112-263 |
| 舒廣文 |
傳統與半開放協同實驗教學的設計與實施——以“苯佐卡因的合成”為例 |
化學教育 |
2017,4:34-37 |
| 胡燕 |
基于創新人才培養的藥劑學實驗教學改革 |
科技視界 |
2017,7:77-105 |
| 舒廣文 |
“藥用植物學”半開放式教學模式的探討 |
生物學雜志 |
2017,5:124-126 |
| 胡燕 |
提高民族院校藥劑學實驗教學質量的策略 |
教育教學論壇 |
2017,42:257-258 |
| 黃蓉 |
基于學科交叉的生物有機化學課程教學探索 |
科技視界 |
2018,1:99-100 |
| 熊慧 |
“探究式教學模式”在波譜分析課程中的應用與探索 |
時珍國醫國藥 |
2018,5:2-2 |
| 潘新 |
基于翻轉課堂的藥劑學實驗教學 |
藥學教育 |
2018,3:60-63 |
| 潘新 |
論藥劑學實驗教學改革的發展 |
科技視界 |
2018,13:135-139 |
| 程寒 |
將科研思維融入藥物分析教學過程，促進學生自主學習能力提升 |
綠色科技 |
2018,23:242-243 |
| 李正輝 |
提高藥用植物學實驗教學質量的策略 |
教育教學論壇 |
2018,52:271-272 |
| 李竣 |
藥學本科綜合一體化實驗設計探索 |
廣州化工 |
2018,22:156-158 |
| 李竣 |
民族藥分子教學模擬庫中二維碼數據化標簽的建立 |
綠色科技 |
2018,21:258-260 |
| 胡燕 |
提高研究生創新能力的培養模式探索 |
科技視界 |
2018,31:84-85 |
| 吳濱（通訊） |
高校學報面臨的主要問題及應對辦法 |
湖北師范大學學報 |
2018,3:96-99 |
| 李蕓芳 |
天然藥物化學開放性實驗教改初探——以皺皮木瓜多糖提取及單糖組成測定為例 |
綠色科技 |
2019,17:264-267+270 |
| 程寒 |
促進藥物光譜分析實驗改革提高大學生自主學習能力 |
教育教學論壇 |
2019,30:268-270 |
| 孫煥 |
模塊化生物無機化學教學模式的構建與實踐 |
化學教育（中英文） |
2019,14:69-73 |
| 艾洪蓮 |
優化《藥用植物學》課堂教學模式培養學生自主學習能力 |
教育教學論壇 |
2019,11:180-181 |
| 趙龍巖 |
提高民族院校天然藥物學課堂教學質量的多元化教學策略 |
教育現代化 |
2019,8:161-163 |
| 周莉 |
藥物分析專業人才培養模式與課程體系的優化創新 |
課程教育研究 |
2019,1:251-252 |
| 張煒 |
關于民族院校藥學院信息素養及檢索教育改革的幾點思考 |
中國民族博覽 |
2019,16:81-82 |
| 孫文武 |
民族院校藥學專業《有機化學》教學改革探索 |
廣東化工 |
2019,19:202+199 |
| 鄭永勝 |
Chem 3D在提高《藥物化學》教學質量中的應用 |
教育現代化 |
2019,82:222-223 |
| 趙丹 |
藥物分析實驗在線學習平臺建設及教學實踐 |
教育觀察 |
2019 |
| 周莉 |
《藥學英語》混合式教學模式的研究與實踐 |
中國校外教育 |
2020,21：45-46 |
| 任永申（通訊） |
基于OBE理念與雙一流學科建設的民族藥學一體化實驗教學改革 |
綠色科技 |
2020,21：218-220 |
| 吳濱 |
科技期刊編輯加強政治意識、避免政治性差錯探究 |
湖北科技學院學報 |
2020, 40(6)：119-121,132 |
| 黃蓉潘新 |
生物有機化學課程思政教學的探索與實踐 |
中國多媒體與網絡教學學報(上旬刊) |
2021,(01)：67-69 |
| 周莉 |
對化學生物學專業中藥物分析課程的思考 |
化學工程與裝備 |
2021,(01)：280-281+288 |
| 黃蓉潘新 |
淺談民族醫藥教育的思路——以《民族醫藥文化實踐》為例 |
華南教育信息化研究經驗交流會2021論文匯編（六） |
會議論文集（六）：717-722 |
| 舒廣文 |
面向學科競賽與課程學習有機融合的生物化學教學設計與實踐 |
高教學刊. |
2021,7(16)：75-78 |
| 向梅先 |
基于大學生創新創業背景的藥劑學課程教學改革探討 |
科教文匯(下旬刊) |
2021,(10)：116-118 |
| 馮濤 |
利用翻轉課堂教學提升研究生的科研創新能力 |
教育教學論壇 |
2021,(40)：169-172 |
| 潘新 |
民族醫藥實踐教學模式探索 |
中國中醫藥現代遠程教育 |
2021,19(16)：9-10 |
