7月10日，由湖北省科學(xué)技術(shù)廳主辦、我校承辦的2021年湖北省科普講解大賽決賽在光谷音樂廳舉行，大賽以“百年回望：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科技發(fā)展”為主題。藥學(xué)院2019級藥學(xué)專業(yè)本科生李佳皓參加決賽，獲得省二等獎和“2021湖北省十佳科普使者”稱號。
科普講解嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真
十分榮幸能夠參加今年的科普講解大賽。所謂科普講解，科學(xué)性在前、普及在后?？破罩v解是將深奧的科學(xué)知識或科學(xué)道理以一種通俗易懂、生動形象的方式進(jìn)行講述，拉近我們與科學(xué)之間的距離，讓身邊更多人感受到科學(xué)的魅力，發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美。科普講解最重要的是要本著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，這也正是參加科普講解大賽所讓我深刻體會到的。作為藥學(xué)院學(xué)生，我們無論是上課還是課后，都會做各種實驗，我們必須具備科研人員嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，不能憑著僥幸心理，偶然巧合就得出結(jié)論。
探索奧秘傳播知識
日前，專家對三星堆遺址73份炭屑樣品使用碳14年代檢測方法進(jìn)行了分析，對年代分布區(qū)間進(jìn)行了初步判定，其中K4坑年代最有可能是在公元前1199年至公元前1017年，這就印證了三星堆新發(fā)現(xiàn)的4號坑碳14的年代區(qū)間屬于商代晚期。在每一種動物或植物的體內(nèi)，都存在一種特殊的放射性物質(zhì)，它們能像計時鐘那樣，隨時準(zhǔn)備著倒計時。聽起來很神奇，其實是一種自然現(xiàn)象，這種放射性物質(zhì)就是碳14。有機(jī)生物體通過碳的攝入、代謝和排出過程，體內(nèi)碳14的豐度和自然界中的碳14豐度一致。一旦有機(jī)生物體死亡，由于不能繼續(xù)從自然環(huán)境攝入含碳物質(zhì)，而其自身含有的碳14開始衰變。隨著時間推移，死亡有機(jī)生物體中碳14的豐度就會越來越低。
根據(jù)上述原理，美國科學(xué)家威拉得·利比于1949年成功創(chuàng)建了碳14測年的常規(guī)方法，并因此榮獲1960年的諾貝爾化學(xué)獎。如今，碳14定年技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、軍事、醫(yī)學(xué)、考古和環(huán)境等諸多領(lǐng)域。作為一名科普傳播者，我希望更多的人能夠了解并探索它其中的奧秘，所以我選擇同位素作為選題。
調(diào)整心態(tài)拼盡全力
從武漢半決賽到省里決賽，湖北省的選拔賽到半決賽再到?jīng)Q賽，可以說我對于自己的文稿和講解內(nèi)容已經(jīng)爛熟于心了，所以在比賽當(dāng)天并沒有非常緊張，以一顆平常心來對待，拼盡全力不留遺憾就是最好的結(jié)果！
克服困難迎難而上
整個備賽過程可以說十分艱辛，查閱了許多關(guān)于同位素的文獻(xiàn)資料，以確保自己的文稿字字有力，句句在理。最終呈現(xiàn)出來的稿子和PPT是經(jīng)歷了無數(shù)個日夜修改和打磨才得到的結(jié)果，正是這個過程讓我不斷的成長，我也體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻含義。
最深的感受是感恩、感謝！感謝學(xué)校給我這次參賽的機(jī)會。感謝藥學(xué)院對我的培養(yǎng)、支持，尤其感謝江瑩老師，在我氣餒的時候，她鼓勵我并給我很多信心、關(guān)心，還請了經(jīng)驗豐富的老師為我指導(dǎo)。感謝給予我鼓勵的父母和朋友。
腳踏實地不斷努力
比賽結(jié)果是對我過去一段時間內(nèi)付出努力的肯定，但更重要的是我從各位同臺競技的優(yōu)秀選手們身上學(xué)到了許多寶貴的東西，找到了自己的不足，從而規(guī)劃好了自己需要努力的方向。以后我會繼續(xù)努力，明年有機(jī)會的話我還會參加。腳踏實地、仰望星空，不斷挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰！
科普既像是望遠(yuǎn)鏡,把遙遠(yuǎn)的似乎與我們毫不相關(guān)的事物拉近到眼前，又像是顯微鏡，把我們身邊的已經(jīng)熟視無睹的事物放大十倍百倍，使人們明白即使是最簡單普通的東西，也包含著豐富的科學(xué)原理。讓我們一起行動起來，傳播科普知識，爭做科普使者。
保持學(xué)習(xí)效率
做自己的主人，明確目標(biāo)，用積極主動的態(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)。第一，做好課前預(yù)習(xí)，把不理解的問題記下來，增加聽課時求知的針對性。第二，在上課時間保證注意力集中，避免其他干擾，認(rèn)真思考，同時做好筆記，力爭在課堂上理解并消化吸收老師所講內(nèi)容。第三，課后及時復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識并進(jìn)行總結(jié)歸納，形成自己的思路，構(gòu)建自己的知識體系。
從工作中提升自己
學(xué)生工作是一個很好的鍛煉機(jī)會。通過舉辦一些活動，我可以結(jié)識到許多優(yōu)秀的人；工作中，我學(xué)會了將一件事情分成許多不同的模塊，安排到每一天或者安排到某幾天，如此就不會因為手足無措而感到焦慮、煩躁。與此同時，我的綜合素質(zhì)和心理抗壓能力也得到了提高，在面對多件事情堆雜在一起時我不再手忙腳亂，能夠有條不紊地統(tǒng)籌規(guī)劃好每一件事。
鋪展個人規(guī)劃
在學(xué)業(yè)方面，專注于課堂的學(xué)習(xí)，同時通過實驗了解專業(yè)的前沿知識。利用空余時間多查閱專業(yè)文獻(xiàn)，多去實驗室做科研來拓展自己的知識面，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在其他方面，盡量多參加各類比賽，積累經(jīng)驗，增長閱歷。
作 者：文 心
責(zé) 編：張 星
審 核：江 瑩
上 傳：張 星
