“我會走得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)過這些山丘，遠(yuǎn)過這些大海，直到靠近星光。”來自文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2019級新聞學(xué)專業(yè)的肖榆攜著熱愛在新聞路上不斷前行。越過山丘，一步步走向自己的星辰大海。綜合排名第二，共獲各類獎學(xué)金7次，斬獲國家級、省級和院校級競賽獎項共40項……跨過山海，肖榆用實力支撐熱愛，不斷接近自己的新聞夢，如今他已成功保研至暨南大學(xué)融合新聞專業(yè)。

肖榆生活照

熱愛新聞，一步一印奔赴心之所向

談及當(dāng)初的選擇，肖榆說，其實學(xué)習(xí)新聞并不是他最初設(shè)想的道路，但是在不斷深入學(xué)習(xí)的過程中，他發(fā)現(xiàn)新聞就是自己的心之所向。于是他決定一步一個腳印，將新聞這條道路走下去。

“真實是新聞的生命。”新聞第一課上，老師開門見山的一句話讓肖榆銘記于心，并成為他在新聞之路上不斷前行的指引。“真相就是真相，不會因為時過境遷而改變。離我們最近的是真實，但離我們最遠(yuǎn)的是真相。”這句話好似燈塔，指引他在新聞的海洋里劈波斬浪。

堅定了新聞道路之后，肖榆便把握住機會提升自我。上課時他常常提前到達(dá)課堂，爭取坐到前排，方便跟老師進(jìn)行面對面的互動交流，同時提高聽課的質(zhì)量。他認(rèn)為做課堂筆記要有自己的思考，所以他的筆記有三分之二是進(jìn)行書本內(nèi)容整理，三分之一的留白用于復(fù)習(xí)時想到的口訣和案例，極大地提高了課后復(fù)習(xí)和備考的效率。除了課堂上認(rèn)真聽講和課后細(xì)致復(fù)習(xí)外，在期末考試前，肖榆會專門花一天或一個晚上的時間整理知識點，根據(jù)老師講課涉及到的側(cè)重點安排復(fù)習(xí)的重心，這樣的學(xué)習(xí)方法讓他事半功倍。

新聞是一門實踐性很強的學(xué)科，肖榆在重視理論學(xué)習(xí)的同時，也一直尋找機會參加新聞實踐。2021年暑假，他被選拔至民族畫報社參與實習(xí)。在那里，他看到了許多工作幾十年但仍然孜孜不倦背上相機走訪各地的資深記者。這讓他明白，攝影是新聞人的另一雙眼睛，而新聞都是靠雙腳一條條跑出來的。腳下有泥，報道才有力。這一次的實習(xí)經(jīng)歷讓肖榆收獲良多。回校之后，肖榆將實習(xí)所學(xué)付諸校團(tuán)委宣傳部的崗位上，負(fù)責(zé)學(xué)校的活動攝像、圖片編輯等工作，為團(tuán)委持續(xù)供圖，把前輩們傳授的拍攝技巧真正實踐起來。從文字到攝影，肖榆不斷夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ)，也更加堅定了他想要成為一個稱職新聞人的決心。

重視積累，點點滴滴成就競賽輝煌

大學(xué)校園里，各類競賽是同學(xué)們鍛煉自己的好機會，肖榆也不例外。從大二起，他開始關(guān)注競賽。為此，他組建了自己的競賽隊伍。校園工作經(jīng)歷讓肖榆結(jié)識了很多不同專業(yè)的好友，好友之間的互相推薦讓他的競賽隊伍更加多元，不僅有文字新聞方面的隊員，計算機美術(shù)方面的成員也加入隊伍中，形成了一支綜合性強的團(tuán)隊。

從小對國風(fēng)文化保持著熱愛，到長大后逐漸開始關(guān)注非遺文化，肖榆心中關(guān)于傳統(tǒng)文化的競賽想法得到沉淀。2022年5月，肖榆關(guān)注到了全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽。大賽以中華文化的漢字為主題，于是隊員們在討論后以《山海經(jīng)》為主線，從山海經(jīng)中的神獸出發(fā)，以“山海經(jīng)中那些你叫不上名字的小異獸”為選題參與競賽。此項目也成為我校當(dāng)屆交互組唯一獲國獎的作品。

所有的成功都不是偶然的，肖榆平時在短視頻中常常能看到很多新奇的想法，他會細(xì)心地專門記到自己的備忘錄中。一條條備忘錄為鄒參加競賽不斷提供靈感。在“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，肖榆和隊員關(guān)注到了時下流行的盲盒，于是選擇用盲盒元素賦能非遺木卡姆藝術(shù)的傳承。這一創(chuàng)新也為他的競賽項目增光添彩，最終獲得湖北省金獎且成功落地執(zhí)行。

有石方能鋪路，機會總是留給有準(zhǔn)備的人。在競賽這條路上，肖榆不斷了解和學(xué)習(xí)新的知識，在一次次看似不起眼的積累之中，他逐漸形成自己的知識寶庫，成就了第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省金獎等6項省級獎項、全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽（數(shù)媒游戲與交互設(shè)計）等2項國家級獎項的競賽輝煌。

肖榆（中）參與第七屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽.

放下焦慮，把握節(jié)奏走好保研之路

人們常說，繃太緊的琴弦終究會斷。作為樂天派的肖榆，也不喜歡讓自己背負(fù)太多的焦慮。

為了更好地建立起自己的知識體系，取得好的成績，肖榆經(jīng)常到圖書館復(fù)習(xí)，在安靜的環(huán)境里獨自思考，或在書聲瑯瑯的大廳放聲背誦，二者結(jié)合保證了他的復(fù)習(xí)效率。面對復(fù)習(xí)資料中龐大的文字量，肖榆會選擇先通讀一遍，再根據(jù)自己的思維邏輯構(gòu)建導(dǎo)圖方便記憶。

除此之外，競賽和新聞實踐也是保研中重要的一環(huán)。當(dāng)身處復(fù)習(xí)、競賽和實踐這樣大任務(wù)量的階段時，肖榆會衡量好各個任務(wù)的輕重緩急，把一個大任務(wù)拆成幾個小任務(wù)分塊執(zhí)行，中間通過睡覺、聽音樂、放空等方式放松，這樣不僅提高了復(fù)習(xí)的效率，還能讓自己在漫長的復(fù)習(xí)中找到樂趣，通過有意識的自我調(diào)節(jié)達(dá)到勞逸結(jié)合的效果。

談到保研途中的焦慮，肖榆坦言焦慮是正常的。保研后期，他也會擔(dān)心自己能否成功保研，但樂觀的他知道擔(dān)心未知的事情是沒有用的，所以會及時調(diào)整心態(tài)。于是他把目光聚焦在當(dāng)下要做的事情上，關(guān)注點小到平常作業(yè)，大到期末考試或競賽進(jìn)程。當(dāng)把目光放到目前尚未完成的事情時，就會讓目標(biāo)具體化，心中的焦慮逐漸化解。就這樣，肖榆在“縮短目光”中找到屬于自己的節(jié)奏，用適合自己的方法走好了保研之路。

往事暗沉不可追尋，來日之路光明燦爛。追尋新聞道阻且長，但肖榆仍攜滿腔熱愛不斷求索。他將堅定步履，努力以新聞人的視角講好中國故事，傳播好中國聲音，展現(xiàn)時代青年應(yīng)有的風(fēng)貌與擔(dān)當(dāng)。