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學院教師
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彭茜

彭茜

土家族

湖北省利川市

出生年月1994.05

職稱職務(wù)講師

學科專業(yè)政治學

研究方向中華民族共同體建設(shè)研究、民族互嵌式社區(qū)治理研究、超大城市社區(qū)治理共同體研究

擔任導師碩士生導師

講授課程《中華民族共同體概論》

電子郵箱2023059@scuec.edu.cn

學術(shù)簡介

在《甘肅行政學院學報》《寧夏黨校學報》等刊物上發(fā)表多篇學術(shù)論文,主持中央高校基本科研業(yè)務(wù)費青年項目、中央四部委鑄牢中華民族共同體意識研究基地招標項目以及湖北省社科基金一般項目(后期資助項目)等項目,參與國家社科基金、教育部、民政部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等各類科研項目10余項,主筆的多篇資政報告被教育部、國家民委、湖北省委辦公廳等各級政府部門批示及采納。

社會兼職

獲獎情況華中師范大學2022-2023學年度優(yōu)秀博士畢業(yè)論文

研究項目

1.2024.01-2024.12 鄉(xiāng)村公共事務(wù)治理中的政府輔助型自治研究(湖北省社科基金一般項目(后期資助項目),主持);

2.2024.06-2025.06 “多民族社區(qū)發(fā)展與中華民族共同體建設(shè)研究 ”(中央四部委鑄牢中華民族共同體意識研究基地招標項目一般課題,主持);

3.2024.01-2026.12 “鑄牢中華民族共同體意識背景下超大城市民族互嵌融聚研究”(中央高校基本科研業(yè)務(wù)費青年項目,主持)。

學術(shù)成果

1.行政壓力和制度空間雙重作用下基層官員的“層級博弈式”避責行為[J].甘肅行政學院學報,2021(4):48-59.一作;

2.國內(nèi)算法治理研究熱點及演變趨勢——基于CiteSpace軟件的可視化分析[J].寧夏黨校學報,2023,25(2):88-95.獨作;

3.雙向激活:農(nóng)村基層黨組織與集體經(jīng)濟組織的互動邏輯——以山東省“黨支部領(lǐng)辦合作社”為例[J].安徽鄉(xiāng)村振興研究,2022(4):37-47.獨作;

4.新時代背景下農(nóng)村基層黨組織政治建設(shè)的困境與破解路徑——基于197個村2699位農(nóng)民的樣本數(shù)據(jù)[J].貴州省黨校學報,2021(2):107-113.獨作;

5.鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村青年群體的政治認同——基于對全國24個省139個村670名農(nóng)村青年的調(diào)查[J].河北青年管理干部學院學報,2023,35(2):19-26.獨作;

6.《農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù):老年人意愿怎樣有何需求——基于全國 31 省 481 村 6774 位老年人的調(diào)查與研究》 主筆,湖北省委辦公廳采納;

7.《湖北省京山縣“信訪代理制”疏通信訪“快車道”升級民情“直通車”》主筆,湖北省政府辦公廳采納;

8.《當前我國村級債務(wù)基本情況、主要成因及對策建議》 主筆,教育部采納;

9.《農(nóng)村人情“歪風”何以阻礙鄉(xiāng)村振興又該如何治理》 主筆,湖北省委辦公廳采納;

10.**輿情分析,主筆,國家民委主要領(lǐng)導肯定性批示;

11.**輿情分析,主筆,國家民委主要領(lǐng)導肯定性批示。

 

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