近期，學(xué)院教師發(fā)表了有關(guān)鑄牢中華民族共同體意識研究的系列文章，對中華民族共同體交叉學(xué)科、概論課教材、中華民族多元一體歷史等進行了深入研究。
李從浩教授7月發(fā)表于《中南民族大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》的文章《<中華民族共同體概論>蘊含的交叉學(xué)科要素》，梳理了概論教材出版的背景、過程和意義，認(rèn)為隨著該教材的正式出版,中華民族共同體學(xué)的學(xué)科建設(shè)必將深入推進。
方清云教授7月發(fā)表于《中南民族大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》的文章《從“天下觀”看中華民族共同體的文明意蘊——教材關(guān)鍵概念解析》，闡釋了中國古代的“天下觀”產(chǎn)生的時間和內(nèi)涵，認(rèn)為“天下觀”在中國的民族觀發(fā)展進程中有承上啟下的作用,既連接著“華夷觀”,也對中國近代民族國家觀和新時代中華民族共同體觀有重要的啟發(fā)意義。
裴圣愚教授8月在《西北民族大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》發(fā)表的文章《建設(shè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科的思考》，對設(shè)立中華民族共同體學(xué)的必要性和可行性進行了分析，認(rèn)為積極培育和建設(shè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科，將極大推動建構(gòu)中國自主的知識體系和人才培養(yǎng)體系，推進哲學(xué)社會科學(xué)的知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。
趙夢涵博士9月在《中國邊疆史地研究》發(fā)表的文章《撫柔殊俗：唐與突騎施關(guān)系研究》，運用充分的史料，梳理了唐朝中央政府對突騎施的羈縻之治，對中華民族多元一體歷史進行了進一步研究。
作者：龔喬 審核：賀展、李從浩 上傳：龔喬