11月20日，化材院團委學生會心理工作室在化材樓會議室開展了心理工作交流會。參與本次交流會的成員有張雪花老師、化學與材料科學學院團委學生會心理工作室成員以及22、21級各班心理委員和各班得同學們。
當前，大學生因學習、性格、感情、就業等因素導致的心理問題越來越突出，為了加強心理健康的教育工作，促進各班心理委員間工作交流，增進同學們對心里問題的了解，做好大學生心理健康教育工作,心理工作室開展了本次心理健康工作交流會。
第一項：覃旎同學分享經驗與心得
來自化工2002班的覃旎同學以學姐的身份來給21、22級的同學們分享了自己作為心理委員以來的經驗。
覃旎同學憑自己對工作的積極態度和努力斬獲眾多獎項,為學弟學妹們樹立了良好榜樣形象。在此次發言中覃旎同學告訴大家在自己的工作中要積極開展活動，并記錄下來，要有學習心理理論知識的意識，提高能力更好地幫助同學。而且覃旎同學分享了自己經營班級公眾號的經歷，足以證明覃旎同學在心理委員工作方面之用心，是每一位心理委員的榜樣。
不僅如此覃旎同學還將自己成為心理委員以來的心得總結成四點分享給大家
第二項：心理委員交流環節
材料
2202
班周永渝同學明確了身為心理委員的職責，應該常常能了解到同學們的心理健康狀態，配合班長等班委完成班級工作，帶動同學們積極參加心理活動，及時發現同學心理異常，并及時幫助。周永渝同學還要求自己去學習心理輔導技術，希望能更好地勝任該工作，擁有越來越好的耐性與同學交流。在擔任心理委員工作中周永渝同學明顯感到自己的責任感和能力有了較大的提升。
材料2206班的王潔同學認為在疫情期間同學們在封閉的大學環境心理狀態受到較大影響，而且作為剛來到大學的大一新生，常常有想家的情況。于是王潔同學常常與同學們交流學習彼此家鄉文化并介紹身邊老鄉認識，使大家能感受到家鄉的味道。王潔同學還提出心理委員應該多多關注一些身邊不愛表達的同學，做到心理工作不落下每一個人。
材料2201班朱子嘎同學針對疫情高壓與班委共同舉辦了團建等活動，而且能關注到校的同學，與班長一起給未到校同學展開線上見面會議，讓遠在遠在他方的同學也能感受到來自學校來自班級的溫暖與同學情誼。朱子嘎同學還提出自己會從同學們的情緒入手，及時關注同學動態，從根部解決同學矛盾。
材料2205班葉梓涵同學提出作為心理委員就要用自己的良好積極心態去感染身邊同學，以身作則樹立良好形象，這樣同學才能更好地與之交流相處，并以此擁有更多的機會去了解同學。在工作中葉梓涵同學會給同學們發調查問卷并介紹心理咨詢室，了解同學最近心理狀態以及給同學們主動去尋求幫助的機會。
化學類2102班心理委員楊可昕表示這學期舉行了班會活動，提到了一些關于封校期間同學的心理健康的問題，給出了一些調節的建議。同學們在經歷專業分流后對自己未來的規劃比較焦慮，她也在日常生活中與同學溝通去緩解他們的焦慮。在日常的方面，她們班級會給過生日的同學送一張寫有班主任和全班同學祝福的賀卡以及班級集體照，這樣有助于拉近同學之間的距離，有助于以后心理活動的展開。她希望在以后的工作中，可以展開一些有趣的、互動性較強、同學感興趣的心理活動，跟大家分享更多的心理知識，多多的與同學溝通交流，了解同學的心理狀況。另外，她建議組織同學們去參觀學校的心理咨詢室。
材料2108班的心理委員武敏表示她在大一剛開學時并不明白心理委員的職責所在，但在參加了心理委員交流會聽到了大一。大二的心理委員的發言，開始反省自己的職責。她萌生了一個想法并將其付諸行動——每天早上給同學們發一句健康積極的話，告訴同學一天的課程，提醒同學們帶好書本、注意保暖等。她說到她已經參加了兩次心理委員交流會，在會上她聆聽老師和同學的發言，有很多收獲，也了解到了學校有心理咨詢室，校醫院也有心理門診。這個學期，有同學心理出現了一些狀況，積極的向她尋求幫助，她覺得很高興能夠幫助到同學，很感謝同學能信任她。她關注同學的朋友圈、QQ動態，通過這種方式來了解最近同學發生的事和他們的心理狀況。她認為作為心理委員要擔當起心理委員的責任，主動去了解班上的同學，了解他們的心理狀態。
經過此次交流會，大家對心理工作都有了更深刻的理解和認知，也更加清晰地了解到當代大學生心理健康的重要性。會議中，各班心理委員積極分享了自己的工作經驗和未來的工作計劃。相信在將來的大學生活中，各位心理委員一定能更好地幫助到同學們，共同筑立心理健康的堅固防線。
作者：陸芳馨 責編：張雪花 審核：錢紅亮 發布：艾麗菲拉
發布時間：2022-11-21
