7月26日至8月29日，學(xué)校派出的5個(gè)學(xué)生團(tuán)組共計(jì)94名師生圓滿(mǎn)完成在英國(guó)斯旺西大學(xué)、切斯特大學(xué)，澳大利亞悉尼大學(xué)，韓國(guó)全北大學(xué)的暑期海外學(xué)習(xí)任務(wù)。
此次海外暑期研修與實(shí)習(xí)項(xiàng)目創(chuàng)新構(gòu)建“前沿課程+實(shí)踐賦能+文化浸潤(rùn)”三維育人體系，通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言強(qiáng)化、商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和跨文化交際等課程學(xué)習(xí)以及企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐、文化交流、世界名校參訪等活動(dòng)，讓學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)海外教育，感受不同的學(xué)術(shù)氛圍和多元文化，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野，樹(shù)立全球思維，在跨文化語(yǔ)境中夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提升全球勝任力和跨文化交流能力，真正實(shí)現(xiàn)“走出去”與“學(xué)回來(lái)”的雙向價(jià)值轉(zhuǎn)化。
研修學(xué)員、計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生鄭竣方深有感觸：“悉尼大學(xué)研修項(xiàng)目不僅讓我學(xué)到了最前沿的理論知識(shí)，也學(xué)會(huì)了在不同文化背景下如何進(jìn)行有效溝通。”文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)生戴康琳表示：“斯旺西大學(xué)研修項(xiàng)目讓我在體驗(yàn)世界多元文化差異的同時(shí)堅(jiān)定了文化自信，今后我將積極傳播中文和中華文化，讓世界更加了解中國(guó)。”法學(xué)院廖梓健同學(xué)認(rèn)為此次研修使自己在跨文化學(xué)習(xí)中收獲了認(rèn)知與成長(zhǎng)的雙重突破，深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)際視野的重要性。生命科學(xué)學(xué)院阿迪斯同學(xué)希望未來(lái)自己能成為文明互鑒的使者，向世界講述真實(shí)而精彩的中國(guó)故事。經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)思芙同學(xué)表示:“赴韓國(guó)實(shí)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)了我對(duì)中韓經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)的了解，也對(duì)自身學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展有了更為明晰的判斷。”
澳大利亞悉尼大學(xué)研修項(xiàng)目授課現(xiàn)場(chǎng)。 國(guó)際合作與交流處供圖
英國(guó)切斯特大學(xué)研修項(xiàng)目參訪活動(dòng)。 國(guó)際合作與交流處供圖
英國(guó)斯旺西大學(xué)研修項(xiàng)目授課現(xiàn)場(chǎng)。國(guó)際合作與交流處供圖
韓國(guó)全北大學(xué)研修項(xiàng)目授課現(xiàn)場(chǎng)。國(guó)際合作與交流處供圖
韓國(guó)全北大學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 經(jīng)濟(jì)學(xué)院供圖
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代高水平教育對(duì)外開(kāi)放的決策部署，高度重視學(xué)生國(guó)際化素養(yǎng)提升，鼓勵(lì)支持學(xué)生走出校園、走向世界，在海外學(xué)習(xí)交流中拓展國(guó)際視野，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)聚焦“學(xué)術(shù)筑基、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、文化融通、戰(zhàn)略引領(lǐng)”的實(shí)施路徑，進(jìn)一步拓展海外優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際合作項(xiàng)目落地，不斷擴(kuò)大學(xué)生出國(guó)（境）交流學(xué)習(xí)規(guī)模與海外名校升學(xué)率，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)和對(duì)外交流合作工作高質(zhì)量發(fā)展。
作者：劉寧 編輯：劉寧 審核：孫曉麗 上傳：劉寧
