為迎接即將到來的計算機類、自動化類專業分流，幫助同學們增進專業認知，做出更適合自己的專業選擇，計算機科學學院本科2022級自動化類專業分流宣講會于11月3日中午13時在11號樓100多媒體教室順利舉行，計算機類專業分流宣講會于11月4日上午9時在學校大禮堂順利舉行。
學院黨委副書記、紀委書記王魏芳，自動化專業負責人樊金榮，軌道專業負責人王黎，專任教師胡萬欣、孔德龍以及2022級輔導員祝夢歡出席自動化類專業分流宣講會，全體自動化類同學參會。
王黎老師為同學們做軌道專業背景介紹與分流政策講解，從專業沿革、專業內涵、專業應用以及專業前景幾個方面系統介紹了軌道專業的和行業，使同學們進一步了解軌道交通信號與控制專業的就業方向。
圖一 王黎老師介紹軌道專業背景
樊金榮老師則強調，自動化學科是一門多學科交叉、覆蓋面非常寬的高技術學科，不僅是通識工科，也是交叉學科的重點聚焦領域。系統介紹了專業之后，樊金榮老師對一些常見問題進行了解釋，針對同學們的疑惑，她介紹了自動化與計算機的主要交集、自動化與其他工程類專業的聯系與區別等。
圖二 樊金榮老師講解自動化專業情況
11月4日上午9時，計算機科學學院在學校大禮堂開展2022級本科生計算機類專業分流宣講會。學院副院長孫陽光、人工智能系主任康怡琳、網絡工程系主任王俊、軟件工程系主任彭川、計算機科學與技術系主任徐勝舟參加宣講，2022級輔導員劉浩然主持會議，計算機類400余名學生參加會議。
圖三 孫陽光副院長為同學講解專業分流
會議開場由孫陽光副院長致辭，他強調了此次專業分流的選擇對于同學未來升學和就業有著重要影響，并詳細介紹了本次專業分流的具體實施方案。參加會議的近400名計算機類學生仔細聆聽，認真記錄。
圖四 計算機類專業學生認真聆聽講座
圖五 人工智能系主任康怡琳老師作專業介紹
首先由康怡琳老師為大家介紹人工智能專業，通過圖像和視頻向學生們展示了人工智能在生活中廣泛的應用場景，同時介紹了來自智能車實驗室的自動駕駛小車，機器狗、分揀機械臂等智能設備，另外還特別邀請學長學姐們現場展示機器狗，分享在人工智能專業的學習體會。學生在學習過程中活學活用，將所學知識轉化成實際成果。
圖六 人工智能系現場演示機器狗功能
圖七 網絡工程系主任王俊老師作專業介紹
網絡技術是當前發展速度最快、對社會影響最大、新技術新工藝涌現最多的前沿技術，目前，在此領域人才缺口高達230多萬，網絡工程師、網絡設計師、網絡安全工程師、網絡管理工程師、網絡測試工程師等崗位急需能夠承擔網絡工程系統設計、開發、部署、運維等功能工作的復合型應用人才。
王俊老師所在的網絡工程專業，其培養計劃恰好緊密貼合當前人才需求形勢，能夠培養具有良好科學素養，系統掌握計算機網絡工程與技術的基本知識與技能，能在科研、教育、企事業等單位從事計算機及網絡技術研究、網絡應用軟件開發、網絡工程設計規劃、系統集成、網絡管理與維護、計算機網絡教學工作的高層次專業技術人才和管理人才。
圖八 軟件工程系主任彭川老師作專業介紹
“軟件定義一切”，軟件工程系主任彭川老師用開頭醒目的紅色大字向我們展現出“軟件”在新一代信息技術應用的重要地位，但目前，我國軟件層面還十分落后，缺少屬于自己的技術積累和應用創新，與西方國家存在不小差距。為此，軟件工程專業大力開展創新創業教育，以國家級學生創新團隊“小平科技團隊”和ACM集訓隊為依托，組織學生參加全球ACM、微軟“創新杯”學生大賽、國際仿人機器人奧林匹克大賽、泰迪杯數據挖掘挑戰賽、中國大學生服務外包創新創業大賽、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽等學科競賽，成績優異。加入軟工，開啟實現人生抱負和理想的新篇章。
圖九 計算機科學與技術系主任徐勝舟老師作專業介紹
徐勝舟老師為同學們介紹了計算機科學與技術專業。作為國家級一流專業建設點，計算機科學與技術專業在工程教育認證中堅持不斷適應行業和社會變化，堅持服務行業需求，堅持以人才（學生）培養為中心，充分發揮雄厚的師資和教學團隊優勢，采用產學研用一體化、學賽融合科學化、國際合作常態化等特色優勢，著力培養具有扎實的計算機理論知識和工程實踐能力，具有良好的科學素養、職業道德、社會責任感和溝通能力的高素質應用型人才。
最后，輔導員劉浩然老師強調了專業分流實施方案的重要部分和時間節點，要求所有同學高度重視專業分流志愿填報，認真了解相關專業前景、聽取家長意見、結合自身興趣進行專業志愿填報。
宣講會結束后，老師們在場逐一地回答同學提出的疑問，并給予恰當的建議。經過此次專業分流宣講，同學們對即將分流的專業都有進一步的了解，對自己的未來升學和就業方向有了更清晰的規劃和認知。
