工程教育認證制度本身的一大重要特點就是持續改進的質量文化。認證標準并不要求專業目前必須達到一種較高的水平，但要求專業必須（1）對自身在標準要求的各個方面存在的問題具有明確的認識和信息獲取的途徑；（2）有明確可行的改進機制和措施；（3）能跟蹤改進之后的效果；（4）并收集信息用于下一步的繼續改進。
