l 個人簡介
李永，男，1982年生，河南許昌人，中共黨員，教育學博士，副教授，碩士研究生導師，教育學系主任。
l 學習及進修經歷
1.2000年9月至2004年7月，河南大學歷史文化學院，歷史學學士。
2.2004年9月至2007年6月，華中師范大學歷史文化學院，歷史學碩士。
3.2009年9月至2012年6月，華中師范大學教育學院，教育學博士。
4.2017年9月至2018年6月，北京師范大學教育學部，高等學校青年骨干教師國內訪問學者。
5.2018年10月至2019年10月，澳大利亞悉尼大學教育與社會工作學院，國家公派訪問學者。
l 研究方向
教育史及教育基本理論；小學學科教學。
l 講授課程
本科生：《中國教育史》《中國教育思想史》《教育社會學》《大學發展史》。
研究生：《中外教育史》《教育社會學》《教育名著選讀》。
l 承擔科研項目（省部級及國家級）
1.湖北省社科基金一般項目：教育與文化認同：舊金山華人教育的歷史考察（1848—1943）(2012165)，立項時間：2013-04-11。
2.國家社科基金（教育學）青年項目：二戰前美國華人學校教育的雙重文化認同研究（C0A130205)，立項時間：2013-12-27。
3.湖北省社科基金一般項目：中國近代留學教育活動史研究（2014282），立項時間：2015-05-21。
4.湖北省社科聯“中國調查”項目：湖北文廟調查（ZGDC201708），立項時間：2017-04-30。
5.湖北省社科基金一般項目：郭秉文傳（2017099），立項時間：2018-01-08。
6.湖北省社科基金一般項目：湖北近代留學史（2019154），立項時間：2019-12-23。
7.國家社科基金后期資助項目：湖北近代留學史（20FJKB007），立項時間：2020-10-23。
8.湖北省社科基金一般項目：新洲孔廟（問津書院）研究（2020113），立項時間：2020-12-23。
9.湖北省社科基金一般項目：昌明教育 塑造新民：商務印書館附設尚公小學研究（1906-1932）（HBSK2022YB565），立項時間：2022-11-18。
10.湖北省社科基金一般項目：紅色基因與光榮傳統：延安民族學院研究（1941-1948）（HBSKJJ20233430），立項時間：2023-12-12。
l 承擔教研項目
1.中南民族大學2014年度教學改革專題研究項目：民族院校教師教學發展中心建設研究（JXZX2014203），立項時間：2014-11-21。
2.中南民族大學2015-2016-2學期課程教學改革項目：《中國教育思想史》，立項時間：2016-03-28。
3.中南民族大學2016年度教學改革專題研究項目：高校教師教學發展中心的緣起、現狀及評價（JXZX2016005），立項時間：2017-01-05。
4.中南民族大學2017年度課程改革專題研究項目：《中國教育思想史》（17KGZX07），立項時間：2017-06-27。
5.中南民族大學研究生思想政治教育專項課題（重點項目）：關于碩士研究生“四力”能力培養的調查研究：以中南民族大學為例，立項時間：2017-12-20。
6.中南民族大學2018年度校級一般教研項目：中南民族大學通識選修課程體系的反思及建構（JYX18023），立項時間：2018-11-29。
7.中南民族大學2021年度“課程思政”示范課程：《中國教育思想史》（KCSZX21018），立項時間：2021-06-17。
8.湖北省一流課程（線下課程）：《中國教育思想史》，立項時間：2022-12-06。
9.中南民族大學2024年校級一般教研項目：新文科背景下《中國教育思想史》教學創新與思政育人的實踐路徑研究（JYX24013），立項時間：2024-7-20。
l 代表性著作
1.李永.排拒與接納：舊金山華人教育的歷史考察（1848-1943）[M].武漢：華中科技大學出版社，2015.
2.周洪宇，李永.郭秉文畫傳（國家出版基金項目）[M].濟南：山東教育出版社，2018.
3.李永，顧曉莉.中國近代留學教育活動史研究[M].北京：科學出版社，2019.
l 代表性學術論文（CSSCI來源期刊等）
1.李永，周洪宇.微觀史學與中國教育活動史研究[J].大學教育科學，2010（6）.
2.李永.試論二戰前舊金山華人教育的歷史特點[J].東疆學刊，2012（3）.（人大復印資料《教育學》2012年第12期全文轉載）
3.李永，陳達云.關于高校教師教學發展工作的思考[J].民族教育研究，2015（1）.
4.李永.二戰前舊金山華人中文學校教育的歷史變遷[J].貴州社會科學，2015（10）.
5.陳達云，李永.服務性學術實體應成為高校教師教學發展組織建設的方向[J].教育研究，2016（12）.
6.李永.舊金山華人爭取平等教育權利的抗爭(1860-1947年)[J].中南民族大學學報(人文社會科學版)，2017（1）.
7.李永.二戰前美國土生華人“雙重文化認同”成因探析[J].世界民族，2018（1）.
8.李永，范婷維.王世杰與國立武漢大學的初創(1929-1933年)[J].高教探索，2019（2）.
9.周洪宇，李永.五四時期杜威訪華與南京高師的關系考察[J].南京師大學報(社會科學版)，2019（3）.（人大復印資料《高等教育》2019年第9期全文轉載）
10.周洪宇，李永.近代出版轉型升級中的郭秉文與商務印書館[J].湖北大學學報(哲學社會科學版)，2020（2）.（《新華文摘》2020年第12期全文轉載）
11.李永，顧曉莉.排拒與接納：二戰前舊金山華人社會與美國主流社會的雙向調適[J].世界民族，2021（3）.
12.李永，周洪宇.20世紀10年代哥倫比亞大學教師學院中國學生的日常生活及其影響[J].高等教育研究，2021（5）.
13.Zhou Hongyu and Li Yong, Recent Studies in Mainland China on John Dewey’s Visit of China (1919-1921)[G]//Zhang Huajun and Jim Garrison(Eds.), John Dewey and Chinese Education: A Centennial Reflection. Leiden and Boston: Brill, 2022, pp.41-50.
14.李永.借瘟疫之名：1900年舊金山唐人街“鼠疫事件”中的排華風潮[J].世界民族，2022（6）.
15.李永，周洪宇.壬戌學制頒行的百年省思：科學精神與自主意識的統一[J].大學教育科學，2023（5）.
l 所獲榮譽或獎項
1.2009年度全國民委系統調研報告一等獎：關于民族地區農村脆弱性貧困治理的調研報告——基于貴州省兩個國家級扶貧開發重點縣的農戶調查，2010年6月，序4。
2.湖北省第九屆社會科學優秀成果獎三等獎：試論二戰前舊金山華人教育的歷史特點，2015年1月。
3.武漢市第十四次社會科學優秀成果獎優秀獎：二戰前美國華人教育活動史研究，2015年4月。
4. 武漢市第十七次社會科學優秀成果獎優秀獎：中國近代留學教育活動史研究，2020年12月。
5.中南民族大學第二屆教師學術論文大賽二等獎：《從雙排拒到雙接納——二戰前舊金山華人社會與美國主流社會的融合之路》，2020年10月。
6.中南民族大學 2020 年優秀講義評選二等獎：《大學發展史》，2020年12月。
7.中南民族大學第七屆“三育人”先進個人，2021年9月。
8.湖北省社會科學界聯合會：首批“湖北省優秀青年社科人才”，2021年11月。
9.中南民族大學2021-2022年度五四青年（教工）先鋒，2022年5月。
10.武漢市第十八次社會科學優秀成果獎三等獎：20世紀10年代哥倫比亞大學教師學院中國學生的日常生活及其影響，2022年10月。
11.“第三屆湖北省高校教師教學創新大賽”校賽二等獎：《中國教育思想史》，2023年1月。
12.中南民族大學2022-2023年度優秀班導師，2023年12月。
13. 2024年湖北高校省級優秀基層教學組織：教育學教研室（負責人），2024年12月。
14.中南民族大學第八屆“三育人”先進個人，2025年7月。
l 聯系方式
郵箱：historytown@126.com
