2021年4月19日，我院2018級(jí)應(yīng)用心理學(xué)全體學(xué)生前往武漢光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開了為期兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)。為做好本次實(shí)習(xí)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師高度重視，進(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作。2021年4月16日上午9點(diǎn)，我院2018級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)在教師發(fā)展中心多功能廳舉行，羅建河副院長(zhǎng)從實(shí)習(xí)的意義和要求兩方面對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，羅院長(zhǎng)指出，實(shí)習(xí)是本科生專業(yè)和社會(huì)成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)，希望大家積極投身到實(shí)習(xí)活動(dòng)中去，積極準(zhǔn)備，盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，并要求實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的相關(guān)紀(jì)律，注意做好防疫措施和維護(hù)人身財(cái)產(chǎn)安全。接著，實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人趙冬梅老師和實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)鮑旭輝老師對(duì)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容、要求等相關(guān)事宜進(jìn)行了說明，并為每位實(shí)習(xí)生安排了校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)教師。
圖一：羅建河副院長(zhǎng)做實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)道第一天，光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)譚小娟副校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議室對(duì)實(shí)習(xí)生的到來表示歡迎，并對(duì)光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)的基本情況和實(shí)習(xí)要求進(jìn)行了介紹。
圖二：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)2018級(jí)全體同學(xué)合影
本次實(shí)習(xí)的崗位為心理健康教育教師和見習(xí)班主任，采用實(shí)習(xí)生跟班制，各班班主任為實(shí)習(xí)生的校外指導(dǎo)教師。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生要結(jié)合各班的實(shí)際情況進(jìn)行班級(jí)管理、心理健康課教學(xué)、個(gè)案輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間，每一位學(xué)生都作為老師走上講臺(tái)，開展了以“認(rèn)識(shí)自我”、“情緒調(diào)節(jié)”、“人際關(guān)系”和“青春期心理健康”等為主題的心理健康教育課，讓初中學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中體會(huì)到了心理健康的重要意義，并學(xué)到了一些基本的技能。
圖三：應(yīng)用心理學(xué)1801班覃玉潔在給學(xué)生講授學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
圖四：應(yīng)用心理學(xué)1802班地娜拉在與學(xué)生互動(dòng)
實(shí)習(xí)期間，校內(nèi)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生的工作進(jìn)行了適時(shí)指導(dǎo)，并深入實(shí)習(xí)單位了解實(shí)習(xí)情況，對(duì)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
圖五：李亞紅教授到光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生
通過本次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生們能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)和問題解決之中，促進(jìn)了自身的專業(yè)素養(yǎng)的提升，而與實(shí)習(xí)單位學(xué)生和老師間的互動(dòng)也更他們留下深刻的回憶。更重要的是，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中既充分感受到了教師的愛心、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任對(duì)學(xué)生發(fā)展的意義，又對(duì)心理學(xué)的意義和市場(chǎng)需求有了更加直觀的理解。
