青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨和政府始終高度重視青年學(xué)生成長(zhǎng)。為激勵(lì)廣大青年學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，國(guó)家設(shè)立了本專科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的全日制本專科學(xué)生。經(jīng)過嚴(yán)格選拔和評(píng)審，全國(guó)6萬名優(yōu)秀本專科學(xué)生榮獲2019—2020學(xué)年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。五四青年節(jié)之際，《人民日?qǐng)?bào)》刊登2019-2020學(xué)年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表，我院2018級(jí)教育學(xué)專業(yè)馬利帥同學(xué)名列其中。
馬利帥同學(xué)是中南民族大學(xué)教育學(xué)院2018級(jí)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合成績(jī)名列前茅，曾榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)電信獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星獎(jiǎng)學(xué)金、中南民族大學(xué)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)學(xué)金（個(gè)人）、優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、文藝工作獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金等諸多榮譽(yù)。課余時(shí)間積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽，曾榮獲“希望之星”英語風(fēng)采比賽全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)商務(wù)英語翻譯大賽全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)、國(guó)家民委“愛我祖國(guó)，興我祖國(guó)”演講比賽二等獎(jiǎng)、第六屆湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈組一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、湖北省科普講解大賽二等獎(jiǎng)、湖北省“百生講壇”省級(jí)銀牌主講人、第五屆中西部翻譯大賽口譯三等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)約80余項(xiàng)榮譽(yù)。
“學(xué)習(xí)于我而言，不是被動(dòng)獲取的任務(wù)而是一種主動(dòng)形成的習(xí)慣。”在馬利帥看來，學(xué)習(xí)是回憶與接收的過程，回憶曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)或者某種經(jīng)驗(yàn)，接收是指被動(dòng)或者主動(dòng)地接收新的信息。當(dāng)回憶與接收成為了一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)也就納入了我們的生活。我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)、反思作為一種個(gè)人興趣，并且需要長(zhǎng)久的動(dòng)機(jī)讓自己去保持學(xué)習(xí)的行為。而教育學(xué)院就給予了馬利帥滋養(yǎng)個(gè)人反思和鍛煉個(gè)人發(fā)展能力的平臺(tái)。馬利帥說：“教育學(xué)院開設(shè)的每一門課程都可以讓我增加對(duì)教育現(xiàn)象、教育事實(shí)、教育問題的理解。在教育學(xué)院導(dǎo)師組中，我和同學(xué)們可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下分享、討論、研究身邊的教育現(xiàn)象。一次又一次且形式多樣的PPK（康翠萍教授）“問學(xué)創(chuàng)智”交流會(huì)讓我不僅收獲了知識(shí)，還有獲取知識(shí)和建構(gòu)知識(shí)的能力。”
“繼續(xù)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)、生活、為人。”對(duì)自己的未來，馬利帥的目標(biāo)是考取研究生，希望之后可以順利地升學(xué)到自己的理想的學(xué)校，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，潛心教育科學(xué)研究。同時(shí)“要時(shí)刻懷有感恩之心”，對(duì)幫助和支持他的家人、老師、同學(xué)們心懷感恩并盡自己的最大努力去回報(bào)社會(huì)！
