為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育和人才工作的重要論述，做好學(xué)生教育管理工作，加強(qiáng)班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，打通學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的“最后一公里”，教育學(xué)院在持續(xù)推進(jìn)“素質(zhì)導(dǎo)師”工作，深入落實(shí)“班導(dǎo)師”制度的基礎(chǔ)上，聚焦“幫扶”理念，筑牢“多導(dǎo)”橋梁，引入“導(dǎo)生”合力，為學(xué)院育人工作再添新筆。
（教育學(xué)院2021“導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)”啟動(dòng)儀式）
10月和11月，教育學(xué)院先后啟動(dòng)“素質(zhì)導(dǎo)師”和“導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)”。“素質(zhì)導(dǎo)師”在大類(lèi)分流前根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)實(shí)際，匹配四年的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，激發(fā)全院教師參與學(xué)生專業(yè)規(guī)劃，打牢師生互動(dòng)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生培育學(xué)風(fēng)，提升專業(yè)發(fā)展能力。“導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)”以營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，做好學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶、生涯輔導(dǎo)為工作目標(biāo)，根據(jù)幫扶對(duì)象的特點(diǎn)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)生活具體需求，對(duì)接學(xué)生、學(xué)院，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)“小幫扶”，解決其思想和學(xué)業(yè)上存在的突出問(wèn)題，力求達(dá)到深層次的幫扶效果。同時(shí)，通過(guò)推進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等活動(dòng)的舉辦，創(chuàng)新幫扶方式，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生群體長(zhǎng)效“大幫扶”。
“導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)”和“素質(zhì)導(dǎo)師”作為教育學(xué)院“思政領(lǐng)育 多向?qū)W(xué)”的兩個(gè)基層端，將積極發(fā)揮橋梁作用，筑牢“導(dǎo)生-素質(zhì)導(dǎo)師-班導(dǎo)師”橋梁，強(qiáng)化學(xué)生成長(zhǎng)與學(xué)院建設(shè)的融合。學(xué)生教育管理貫穿于“咖啡學(xué)術(shù)”、“假期教育問(wèn)卷”、“草坪上的學(xué)術(shù)”等各項(xiàng)學(xué)院“四百工程”學(xué)術(shù)活動(dòng)，服務(wù)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、能力培養(yǎng)；扎根于厚植“黨史教育觀”、“家國(guó)情懷”、“五個(gè)認(rèn)同”、“為民服務(wù)觀”、“教師責(zé)任感”等思政課程和課程思政中，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；以黨員“我為群眾辦實(shí)事”為契機(jī)，將“大手牽小手”等“班導(dǎo)師”領(lǐng)頭育人深入實(shí)踐基地，融入社會(huì)服務(wù)，培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；結(jié)合學(xué)校黨委的部署和學(xué)生工作要求，“導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)”和“素質(zhì)導(dǎo)師”與“班導(dǎo)師”密切配合，凸顯學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，融洽師生關(guān)系，不斷助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
（教育學(xué)院“導(dǎo)師問(wèn)學(xué)創(chuàng)智論壇”）
教育學(xué)院將根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，定點(diǎn)定期做好分析總結(jié)，不斷將“導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)”、“素質(zhì)導(dǎo)師”與“班導(dǎo)師”合力共進(jìn)，完善分支特色活動(dòng)項(xiàng)目，打造“品牌”，為“班導(dǎo)師”工作注入更多活力和內(nèi)涵，切實(shí)鞏固和拓展“班導(dǎo)師”工作成效。
