為進一步貫徹黨的教育方針和習近平總書記關于教育和人才工作的重要論述，做好學生教育管理工作，加強班導師隊伍建設，夯實基層基礎，打通學生健康成長、全面發展的“最后一公里”，教育學院在持續推進“素質導師”工作，深入落實“班導師”制度的基礎上，聚焦“幫扶”理念，筑牢“多導”橋梁，引入“導生”合力，為學院育人工作再添新筆。
（教育學院2021“導生團隊”啟動儀式）
10月和11月，教育學院先后啟動“素質導師”和“導生團隊”。“素質導師”在大類分流前根據學生特點和專業實際，匹配四年的學習導師，激發全院教師參與學生專業規劃，打牢師生互動基礎，促進學生培育學風，提升專業發展能力。“導生團隊”以營造濃厚學習氛圍，助力學生學業發展，做好學生學業幫扶、生涯輔導為工作目標，根據幫扶對象的特點，聚焦學生學習生活具體需求，對接學生、學院，實現精準“小幫扶”，解決其思想和學業上存在的突出問題，力求達到深層次的幫扶效果。同時，通過推進學習經驗分享會等活動的舉辦，創新幫扶方式，完善學風建設，實現師生群體長效“大幫扶”。
“導生團隊”和“素質導師”作為教育學院“思政領育 多向導學”的兩個基層端，將積極發揮橋梁作用，筑牢“導生-素質導師-班導師”橋梁，強化學生成長與學院建設的融合。學生教育管理貫穿于“咖啡學術”、“假期教育問卷”、“草坪上的學術”等各項學院“四百工程”學術活動，服務學風養成、能力培養；扎根于厚植“黨史教育觀”、“家國情懷”、“五個認同”、“為民服務觀”、“教師責任感”等思政課程和課程思政中，鑄牢中華民族共同體意識；以黨員“我為群眾辦實事”為契機，將“大手牽小手”等“班導師”領頭育人深入實踐基地，融入社會服務，培育學生社會責任感；結合學校黨委的部署和學生工作要求，“導生團隊”和“素質導師”與“班導師”密切配合，凸顯學生思想政治教育，加強班級管理建設，融洽師生關系，不斷助力學生成長成才。
（教育學院“導師問學創智論壇”）
教育學院將根據學生特點，定點定期做好分析總結，不斷將“導生團隊”、“素質導師”與“班導師”合力共進，完善分支特色活動項目，打造“品牌”，為“班導師”工作注入更多活力和內涵，切實鞏固和拓展“班導師”工作成效。
