教育學(xué)院第二十八期研究生“南湖書聲”讀書報(bào)告會(huì)于2021年12月15日18點(diǎn)30在15-741舉辦。本次讀書報(bào)告會(huì)特邀教育學(xué)院喻永慶副教授作為點(diǎn)評(píng)專家，由2021級(jí)江豪、譚顯銀和趙鴻媛三位同學(xué)進(jìn)行分享，參會(huì)成員為20級(jí)、21級(jí)小學(xué)教育專業(yè)全體研究生，會(huì)議由李萍同學(xué)主持。
江豪分享了《淺談亞里士多德》一書。她從收集證據(jù)、哲學(xué)背景、學(xué)科結(jié)構(gòu)、邏輯學(xué)和知識(shí)等七個(gè)方面對(duì)亞里士多德進(jìn)行了深度的分析，她指出亞里士多德的哲學(xué)實(shí)質(zhì)上是“難題解答式”的，精髓在于提出特定的困惑或難題，并給出了特定的解決辦法，讓我們對(duì)亞里士多德的思想有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
譚顯銀從《后現(xiàn)代課程觀》的視角，論述了內(nèi)卷現(xiàn)象。她從社會(huì)學(xué)、物理學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、心理學(xué)多角度、多學(xué)科分析了內(nèi)卷現(xiàn)象，并提出面對(duì)內(nèi)卷現(xiàn)象，自己找路優(yōu)于他人指路，只有找準(zhǔn)方向，明確自己的目標(biāo)，才能獲得成功。
趙鴻媛以《K-12中的計(jì)算機(jī)思維：對(duì)該領(lǐng)域現(xiàn)狀分析》為題進(jìn)行分享，她從何為計(jì)算思維、如何培養(yǎng)計(jì)算思維、計(jì)算思維的評(píng)估、對(duì)計(jì)算思維發(fā)展的擔(dān)憂以及計(jì)算思維在K-12實(shí)證研究中的擴(kuò)展重點(diǎn)五個(gè)方面進(jìn)行了講解，并同大家一起探討了計(jì)算思維的相關(guān)問(wèn)題，打開了我們理解問(wèn)題的新視角。
最后，喻永慶副教授分別對(duì)三位同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并就《如何有效閱讀——關(guān)于讀書與論文寫作的幾點(diǎn)建議》與同學(xué)們進(jìn)行了分享，他結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，建議同學(xué)們?cè)谡撐膶懽髦幸业阶约旱呐d趣點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以點(diǎn)到面，不斷提升自己的思想深度，才能在讀書與論文寫作中游刃有余，在場(chǎng)同學(xué)都受益匪淺。
至此，第二十八期研究生“南湖書聲”讀書報(bào)告會(huì)取得圓滿成功。
