近日，全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書處公布2021年度全國各高校教育碩士工作統(tǒng)計排名，我校教育碩士工作表現(xiàn)突出，平均排名位居全國第一！據(jù)悉，全國教育碩士工作情況排行榜的評價指標(biāo)是由各院校教育情況報告、綜合考試命題、實踐教學(xué)方式、統(tǒng)計學(xué)位數(shù)據(jù)、實踐教學(xué)工作巡查、學(xué)制建設(shè)等構(gòu)成。我校在此次教育工作排名中獲此佳績，反映了中南民族大學(xué)教育碩士工作的重要成效及社會對我校教育碩士人才培養(yǎng)工作的高度肯定與認(rèn)可。回顧2021年，我校教育碩士工作重點(diǎn)做好了以下幾方面工作：
第一，加強(qiáng)頂層設(shè)計，大力推進(jìn)我校教育碩士培養(yǎng)工作。為了保證教育碩士專業(yè)實踐能力訓(xùn)練的規(guī)范化、制度化，學(xué)校先后頒布了一系列教育碩士培養(yǎng)管理制度，如《中南民族大學(xué)關(guān)于促進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《中南民族大學(xué)全日制教育碩士專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案》《教育碩士教師職業(yè)技能自主修煉營實施方案》等，有力保障了教育碩士人才培養(yǎng)工作扎實有序開展。此外，按照我校教育碩士培養(yǎng)需要，以及全國教指委有關(guān)文件的精神，中南民族大學(xué)教育碩士教育中心在不同時期建立了一系列教育制度，保障了教育碩士人才培養(yǎng)工作的有序開展和育人成效。
第二，加強(qiáng)質(zhì)量保障，規(guī)范教育碩士培養(yǎng)過程管理。一是強(qiáng)化研究生培養(yǎng)過程管理，重視教育碩士開題報告的審核工作，規(guī)范教育碩士集中開題，從源頭做起保障培養(yǎng)質(zhì)量。二是重視教育碩士教育督導(dǎo)工作的開展。學(xué)校2021年改組了研究生教育督導(dǎo)組并增加專家人數(shù)，將其視為學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督和決策咨詢的機(jī)構(gòu)，對課程教學(xué)與質(zhì)量評價、論文選題、中期檢查、學(xué)位論文預(yù)審、學(xué)位論文答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的監(jiān)督和檢查。研究生督導(dǎo)組已成為順利開展教育碩士培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)的重要保障，對促進(jìn)教學(xué)、過程管理規(guī)范化、提高教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。
第三，強(qiáng)化實踐教學(xué)，扎實推進(jìn)教育碩士實踐教學(xué)工作。一方面，高度重視教育碩士教學(xué)技能培訓(xùn)。為了提高教育碩士實踐教學(xué)技能，保證教育碩士人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)教育碩士指導(dǎo)教師的共同努力，在2021年“田家炳杯”全國教育碩士研究生教學(xué)技能大賽中，教育學(xué)院研究生陳思文同學(xué)獲得三等獎；另一方面，重視實踐基地建設(shè)。為加強(qiáng)基地的組織管理，學(xué)校建立由教育碩士教育中心組成的實踐基地工作小組，與省內(nèi)外10余家單位簽訂了合作協(xié)議，與光谷實驗小學(xué)共建實習(xí)實踐基地并獲批“湖北省研究生工作站”，完成武漢市義務(wù)教育托管項目結(jié)題驗收工作，構(gòu)建起長效合作機(jī)制；此外，根據(jù)教指委工作安排，順利完成了全國教育碩士實踐教學(xué)質(zhì)量巡查工作，得到了教育部專家的一致好評。
繼往開來，再譜新篇。我校教育碩士工作的突出表現(xiàn)喜獲全國平均排名第一，凝聚了廣大師生不懈奮斗的汗水與艱辛，是人才培養(yǎng)建設(shè)成效的集中體現(xiàn)，也是教育碩士教育中心建設(shè)取得長足進(jìn)步的顯著標(biāo)志，成為學(xué)校70年建設(shè)和發(fā)展篇章中濃墨重彩的一筆。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)籌、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、持續(xù)改革，推動教育碩士人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵式發(fā)展，科學(xué)謀劃學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，堅持“立德樹人、服務(wù)需求”，保證學(xué)位授予質(zhì)量，將我校教育碩士培養(yǎng)成為素質(zhì)全面、社會適應(yīng)能力強(qiáng)、具有較強(qiáng)實踐技能和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。
