為提升學生實習實踐活動質量和教學實踐能力，3月10日上午，學院教師汪丞和張瓊在光谷實驗小學組織召開了實習答疑交流會，了解集中實習的21級小教研究生和20級小教本科生有關班級管理和教學實踐方面的困惑和問題，通過交流答疑和專業指導，幫助實習生更好更快提升教學實踐能力。
答疑交流會采取小組研討的形式，由實習生在小組內交流心得體會，然后由小組代表發言，提出問題和不足。會上，同學們討論熱烈，紛紛提出實習兩周以來遇到的問題和心中的困惑。兩位指導老師在認真傾聽同學們的疑問和想法后，現場進行了細心的解答和針對性的指導。
汪丞老師強調了實習的必要性和重要性，對實習生活和教學技能上的問題提出了實質性的建議。他提出每個人都有一段職業適應期，作為實習老師應把握機會，在過程中得到磨煉和心智成長，不為實習工作設限，運用好碎片化時間，多和實習指導老師溝通，同時要積極參與各項教學活動，不辜負自己的使命和責任。
張瓊老師針對班級管理和教學技能方面的問題，提出了四點寶貴的建議：一要學會讀懂學生，因“境”施教、因材施教，鼓勵學生開展自我管理；二要樹立問題意識，學會用專業的視角和理論框架分析問題，創造性應用理論解決實踐問題；三要善于以人為鏡，通過觀摩該小學指導教師的教學行為，思考其行為背后的教育理念，借鑒其有效、可操作性應對策略；四要勇于嘗試探究，在不斷的教學實踐中提煉有效的經驗，持續提升自我課堂應對技能。
教育實習答疑交流會的開展，為實習生創造了交流實踐困惑和反思教學問題的空間，解開了大家對實習工作的許多疑惑，讓同學們明確了在后續的實習實踐活動努力的方向和目標。
