11月12日下午，教育學院在15棟741教室成功舉辦了“四百工程”系列之“百師講壇”第75期研究生學術論壇。本次論壇以“青少年心理健康教育”為主題，應用心理專業及心理健康專業研究生全體參加，特邀教育學院趙冬梅教授作為點評嘉賓。
會議開始，25級心理健康專業干瀟涵同學分享了《累積生態風險對青少年手機成癮的影響：心理資本和自我控制的作用》一文。她談到，這篇論文系統闡述了家庭、學校、社會與網絡四類生態風險如何協同影響青少年手機使用行為，并在此基礎上呼吁四軸聯動，共同構建青少年心理健康防護網。
（干瀟涵分享）
25級應用心理專業程紀春同學緊密圍繞《大學生自我同情與心理繁榮：希望的中介作用與情緒調節的調節作用》一文展開分享。他指出，該研究為大學生的心理健康教育提供了新視角新思路，強調要通過自我情緒管理與自我關懷來增強心理韌性，從而提升整體心理繁榮程度。
（程紀春分享）
在點評環節，趙冬梅認為，兩位同學所選文獻緊扣時代議題，具備重要的理論價值與現實意義。她指出，干瀟涵同學報告的文獻從“風險累積”視角，揭示了青少年問題的復雜性；程紀春同學解讀的文獻則從“積極心理”角度，拓展了心理健康教育的思路，二者相互補充。最后，趙冬梅勉勵同學們在后續學習中，保持深度閱讀與批判性思考，從而鞏固學術根基，提升科研能力。
（趙冬梅點評）
“青少年心理健康”作為當下教育領域與社會發展中廣受關注的重要議題，具備深遠的社會意義和教育價值。本次論壇以“青少年心理健康”為核心主題，從多個維度呈現了青少年心理健康研究的多元視角和理論深度。論壇既為學生搭建了一個開放、包容的交流平臺，也充分體現了教育學院研究生扎實的理論基礎和創新思維。未來，教育學院將持續推動“四百工程”建設，通過搭建學術交流平臺，全方位提升學生的專業素養和創新能力，推動學生學業進步、全面發展。
