3月31日下午，為促進(jìn)教育學(xué)院研究生學(xué)術(shù)交流、提升學(xué)術(shù)研究水平，教育學(xué)院第40期研究生“問學(xué)創(chuàng)智”學(xué)術(shù)論壇在15棟7樓741多功能廳如期舉行。本次論壇特邀李亞紅教授、碩士生劉楊樊和馬菁做學(xué)術(shù)分享。此次論壇由王翠同學(xué)主持。
首先，李亞紅教授以《路與遠(yuǎn)方—淺談教育碩士學(xué)業(yè)發(fā)展》為題進(jìn)行分享。她從教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)及其學(xué)業(yè)發(fā)展路徑兩個方面入手，詳細(xì)地闡述了為什么學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)以及現(xiàn)階段可能存在的一些問題，并給了同學(xué)們許多可行的建議。李亞紅老師還著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生必須具備的一些關(guān)鍵能力，同時也鼓勵同學(xué)們應(yīng)該積極主動、勤于探索，多參加教學(xué)實踐和科研項目，為以后成為一名優(yōu)秀的教師做準(zhǔn)備。
接著，劉楊樊同學(xué)以《班級授課下座位的合理安排》為題進(jìn)行分享。他向同學(xué)們展示了班級授課制教學(xué)形式的演變，闡述了關(guān)于班級授課制下座位安排的相關(guān)內(nèi)容、已有研究的不足以及研究的創(chuàng)新點，最后提出了應(yīng)該如何科學(xué)地編排座位。
最后，馬菁以《戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)拖延》為題，介紹了什么是學(xué)習(xí)拖延，學(xué)習(xí)拖延產(chǎn)生的原因。她認(rèn)為學(xué)習(xí)拖延主要原因是主體因素、任務(wù)因素和家庭環(huán)境，最后她提出了改變學(xué)習(xí)拖延的具體做法，受到了在場同學(xué)的認(rèn)可。
本次學(xué)術(shù)論壇三位嘉賓的熱情分享，以及現(xiàn)場同學(xué)與三位嘉賓的熱烈討論，讓同學(xué)們收獲頗豐，不僅增進(jìn)了師生之間的交流，也加強(qiáng)了我院的學(xué)術(shù)研究氛圍。
至此，教育學(xué)院本期研究生學(xué)術(shù)論壇取得圓滿成功。
