為了拓寬同學(xué)們的專業(yè)視野，更好地領(lǐng)悟?qū)I(yè)學(xué)科知識(shí)，教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系于2023年12月21日下午邀請(qǐng)中國心理學(xué)家、華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授周治金老師做學(xué)術(shù)報(bào)告。講座主題為置身詩境：想象策略對(duì)初中生詩歌學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。李亞紅副院長主持了本次講座。
周治金教授首先從詩歌鑒賞出發(fā)，深入淺出地講解了詩歌在人們?nèi)粘Ｉ钪械钠毡樾浴Ｔ诒敬畏窒碇校芙淌谥饕獜墓旁娎锏奈幕瘍?nèi)涵與人文精神，對(duì)詩歌的研究角度以及對(duì)詩歌學(xué)習(xí)與教學(xué)的初步研究三個(gè)方面進(jìn)行說明。周教授的講解嚴(yán)謹(jǐn)而生動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)多視角審視詩歌研究有了更深入的了解。
在本次講座中，周治金教授分享了團(tuán)隊(duì)完成的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)現(xiàn)階段的探索研究進(jìn)行了總結(jié)與展望。他表示，目前生成的學(xué)習(xí)理論中的想象僅強(qiáng)調(diào)基于形成表象的冷想象，而包含情感、動(dòng)機(jī)等過程的熱想象策略應(yīng)該在未來研究中多加考慮，特別是在具有情感目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程中。
在講座結(jié)束后，師生們都對(duì)本次講座產(chǎn)生了極大的熱情與好奇，周治金教授與師生們進(jìn)行了互動(dòng)交流，對(duì)同學(xué)和老師們提出的問題進(jìn)行了詳盡解答并提出了中肯的建議。講座在熱烈的掌聲中結(jié)束，我系師生們均表示受益匪淺。
本次講座為同學(xué)們提供了一個(gè)了解心理學(xué)前沿研究成果、拓寬學(xué)術(shù)視野的機(jī)會(huì)。通過與周治金教授的交流，同學(xué)們不僅對(duì)心理學(xué)領(lǐng)域有了更深入的了解，更激發(fā)了對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情和興趣。我們期待未來有更多類似的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為同學(xué)們提供更多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
