12月4日晚，教育學院在15號教學樓727教室舉辦了“四百工程”系列之“百篇研讀”第67期研究生讀書分享會，分享的主題是多視角探討《高等教育系統》核心內容。本次活動特邀教育學院胡炳仙老師擔任點評嘉賓，由2024級周毅、張楚楚、沈晨、向夢梵、丁小雪、馬旭迪六位同學分別進行讀書分享，活動由馬旭迪同學主持，2024級高等教育專業研究生全體參加。
（圖1周毅《高等教育系統—知識、工作》）
周毅和張楚楚同學分享了《高等教育系統：學術組織的跨國研究》的前半部分內容。周毅同學梳理了知識從中世紀至現代社會的功能與形式，分析了其重要特征，并聚焦高等教育系統的勞動分工與安排方式，探討了其對未來發展的影響。張楚楚同學則從學科權力、院校權力與系統權力出發，揭示了權力分配的復雜性與多樣性，總結出高等教育的獨特性與復雜性特點。
（圖2沈晨《高等教育系統—整合、變革》）
沈晨與向夢梵同學的分享聚焦高等教育系統的整合與變革。沈晨同學剖析了高等教育系統通過多種途徑實現內部協調與整合的方式，并揭示了推動自我整合的關鍵力量。向夢梵同學則探討了高等教育系統面對變革的反應機制與發展趨勢，她強調“變革”是高等教育系統發展的核心動力，與其內部傳統及外部環境變化息息相關。
（圖3馬旭迪《高等教育系統—價值觀念、優先次序》）
丁小雪和馬旭迪同學的分享主題為高等教育系統的價值觀念與優先次序。丁小雪同學剖析了高等教育系統中的基本價值觀念，如社會正義、能力、自由與忠誠，探討了教育實踐中的沖突與妥協。馬旭迪同學則進一步闡釋了高等教育組織中價值觀念沖突下的權力分配與結構調整，并探討如何在這種背景下實現高等教育系統的有效運作與持續發展。
（圖四胡炳仙老師點評）
在同學們分享交流后，胡炳仙老師給予了專業點評與學習建議，他對六位同學的精彩分享給予高度肯定。他指出，同學們選擇的書目內容經典且具有代表性，分享過程中能夠結合專業視角深入解讀，展現了扎實的學術素養與閱讀能力。同時，胡老師鼓勵同學們在廣泛閱讀的基礎上，更加注重專業書籍與學術論文的深入研讀，以夯實專業理論基礎。他還特別提到，建立積極樂觀的學習心態與養成良好的讀書習慣，對研究生的學術與職業發展尤為重要。
本次讀書分享會在濃厚的學術氛圍中圓滿結束。通過分享與交流，同學們進一步開拓了學術視野，深化了對高等教育系統的理解。本次活動為研究生們提供了一個互學共進的平臺，激勵大家在未來的學術道路上繼續努力探索，以更高的學術視角回應教育發展中的實際問題。
