2024年12月18日晚，教育學(xué)院在15號(hào)教學(xué)樓727教室成功舉辦了“四百工程”系列之“百篇研讀”第70期研究生讀書報(bào)告會(huì)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)教育學(xué)院魏立才老師擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，由2024級(jí)程梓欣、劉萌萌、次仁嘎姆三位同學(xué)分享閱讀心得，活動(dòng)由向夢(mèng)梵同學(xué)主持，2024級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)全體研究生參加。
（圖1程梓欣《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》
逆境中尋找自我：塔拉的求學(xué)之路
程梓欣同學(xué)以塔拉·韋斯特弗的《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》為分享書目。她詳細(xì)介紹了作者在特殊家庭環(huán)境中成長(zhǎng)并通過(guò)教育尋求自我解放的經(jīng)歷。塔拉的經(jīng)歷向大家傳遞出這樣一個(gè)信息：即使身處極端困難中，個(gè)人仍可憑借教育和不懈努力實(shí)現(xiàn)自我超越和自由。這一故事啟示同學(xué)們珍惜教育機(jī)會(huì)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定自我成長(zhǎng)的信念。
（圖2劉萌萌《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》）
心靈的探索與成長(zhǎng)：走進(jìn)蛤蟆先生的世界
劉萌萌同學(xué)分享了羅伯特·戴博德的《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。她通過(guò)分析童年、父母和成人三個(gè)層面的自我狀態(tài)變化，深刻闡述了蛤蟆先生行為改變的背后動(dòng)因。她強(qiáng)調(diào)兒童的自我狀態(tài)既有自然型又有適應(yīng)型，提醒大家只有深入了解自己的內(nèi)心世界，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的改變和成長(zhǎng)。
（圖3次仁嘎姆《云邊有個(gè)小賣部》）
人性與溫暖的回歸：從城市到小鎮(zhèn)的成長(zhǎng)旅程
次仁嘎姆同學(xué)帶來(lái)了張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣部》。她從主人公劉十三的生活軌跡入手，展現(xiàn)了他從小鎮(zhèn)到城市，再?gòu)某鞘谢貧w小鎮(zhèn)的成長(zhǎng)歷程。這一過(guò)程既有陣痛和迷茫，也有溫暖和希望。透過(guò)劉十三的經(jīng)歷，同學(xué)們反思了成長(zhǎng)的意義，并汲取了面對(duì)生活挑戰(zhàn)、保持積極向上的勇氣。
（圖4魏立才老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論）
專業(yè)引領(lǐng)與未來(lái)展望
在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，魏立才老師對(duì)三位同學(xué)的分享內(nèi)容給予了充分肯定。他指出，三部作品題材多元、視角獨(dú)特，分享者在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容組織上表現(xiàn)出色。他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诜e極廣泛閱讀的同時(shí)，加深對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的深度探索，通過(guò)研讀相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)論文夯實(shí)理論基礎(chǔ)，不斷提升自身學(xué)術(shù)與實(shí)踐能力。
本次讀書報(bào)告會(huì)在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中圓滿結(jié)束。同學(xué)們不僅拓寬了視野，更深刻理解了閱讀在豐富思想內(nèi)涵、提升專業(yè)素養(yǎng)中的重要意義?；顒?dòng)的成功舉辦為研究生搭建了一個(gè)思想交流的平臺(tái)，激勵(lì)大家在學(xué)術(shù)道路上不斷前行。
