3月16日，學(xué)院第三十期研究生“南湖書(shū)聲”讀書(shū)報(bào)告會(huì)在15棟727會(huì)議室舉行。本次讀書(shū)報(bào)告會(huì)特邀學(xué)院院長(zhǎng)田恩舜教授、姚林老師作為點(diǎn)評(píng)專家，會(huì)議由程卓主持，2020級(jí)宋麗艷、2021級(jí)代勝藍(lán)和杜鵑三位同學(xué)進(jìn)行分享，比較教育學(xué)專業(yè)全體研究生參加。
宋麗艷分享了《高等教育哲學(xué)》一書(shū)。她認(rèn)為這本書(shū)是基于哲學(xué)的理論探討，并從認(rèn)識(shí)論和政治論兩個(gè)方面展開(kāi)論證，最后圍繞“何謂教育哲學(xué)”、“通才教育和通識(shí)教育的區(qū)別與聯(lián)系”這兩個(gè)問(wèn)題與大家進(jìn)行交流，激發(fā)了大家對(duì)這本書(shū)的閱讀興趣。
杜鵑分享了《教育的情調(diào)》一書(shū)。她從作者簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容、經(jīng)典語(yǔ)句和寫作特點(diǎn)四個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)分析，通過(guò)思維導(dǎo)圖和小故事的方式，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出這本書(shū)的脈絡(luò)和觀點(diǎn)，并就“成年人與孩子如何進(jìn)行相處”這一問(wèn)題進(jìn)行了論述，對(duì)在座同學(xué)的啟發(fā)很大。
代勝藍(lán)分享了《大學(xué)的理念》一書(shū)。她通過(guò)對(duì)這本書(shū)章節(jié)的詳細(xì)介紹，讓大家對(duì)整本書(shū)的結(jié)構(gòu)和主題脈絡(luò)有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，并將書(shū)中作者的理念與蔡元培的高等教育思想進(jìn)行比較，從中尋找異同，碰撞出思想的火花。
最后，兩位老師對(duì)三位同學(xué)的分享分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。姚林老師認(rèn)為在原文中“通才”和“通識(shí)”對(duì)應(yīng)的單詞意思是一致的，并建議同學(xué)們?cè)陂喿x文獻(xiàn)時(shí)一定要善于追溯原文，他還提到表?yè)P(yáng)與懲戒的關(guān)系，并結(jié)合日常生活進(jìn)行舉例說(shuō)明。
田恩舜教授從哲學(xué)的角度分析了《教育的情調(diào)》一書(shū)受歡迎的原因，并提出其中倡導(dǎo)的教育理念，在場(chǎng)同學(xué)都受益匪淺。
至此，第三十期研究生“南湖書(shū)聲”讀書(shū)報(bào)告會(huì)取得圓滿成功。
