“桃李春風潛化雨，傳道授業育青衫”。為進一步深化學校教育教學改革，切實加強教育人才培養，展現學院學子良好的精神風貌和教學水平，自四月下旬始，我院開展了第一屆“教學技能大賽”，促進“未來教師”交流，為學生教學實踐能力的提高夯實基礎。
本次比賽自啟動以來，經過學院層層篩選，本科生19支隊伍、研究生17支隊伍進入院級復賽。4月30日復賽開啟，比賽以說課為基礎，分為七分鐘限時展示和評委點評兩個環節。本科生賽場由胡炳仙教授、王升云副教授、喻永慶副教授和余瑤老師擔任評委，研究生賽場由孔凡哲教授、李亞紅教授、楊文嬌副教授和黃煥副教授擔任評委。
（圖為研究生賽場現場）
在比賽中，各團隊主講人教態自然得體、教學思路清晰、語言表達精煉。他們結合自身的專業優勢圍繞課題教學思想及其理論依據對教學設計進行表述，從教材、教法，學法、說教過程等方面展開教學內容，并用游戲法、討論法、情景創設法等引導學生正確掌握學習知識要點，培養了學生的合作能力、思辨能力、認知能力、科學探究能力和動手能力，彰顯出知識教育和信息化技能融合的新時代教育特色。參賽選手的說課題材全面，涵括語文、數學、生物、地理、心理健康等學科，其中不乏“情緒魔法箱”、“圓明園的毀滅”等創新性課題。
（圖為評委老師對選手說課表現進行點評）
各組說課結束后，各評委老師對每支隊伍進行了細節分析與點評，針對課程導入、教學設計、技能知識及表現形式等方面給出了建設性意見。并強調五個關鍵點，一是需高度重視教學技能的訓練，如PPT的設計需根據教學對象來設定。而是需注重著裝，打扮得體。三是需注重教學設計的目標，內容、手段之間的關系。四是教學設計需在深度理解課程標準的核心素養的基礎上進行。五是需把握好相關課程之間的關系。
最終本科生組4支隊伍、研究生組6支隊伍進入決賽。
本次技能大賽為學生教學技能展示提供了實際平臺，學生在比賽中將教學理論運用于實際，學生專業知識得到扎實鞏固。既為學生提供了教學經驗指導，也營造了良好的“互學互促”學風。
（圖為選手與評委老師、工作人員合影）
