為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代中國(guó)好兒童及青少年成長(zhǎng)成才的重要論述精神，深入落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，弘揚(yáng)與發(fā)展人民教育家陶行知先生提出的“小先生制”等教育思想，營(yíng)造出關(guān)心、關(guān)注青少年發(fā)展的良好氛圍。2023年10月26日下午，中南民族大學(xué)教育學(xué)院與五里界小學(xué)“大手牽小手”啟動(dòng)儀式在武漢市江夏區(qū)五里界小學(xué)隆重舉行。此項(xiàng)活動(dòng)由中南民族大學(xué)教育學(xué)院與五里界小學(xué)共同策劃、籌備，旨在通過(guò)大學(xué)生與小學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，傳遞關(guān)愛(ài)和教育的力量，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
受邀參加啟動(dòng)儀式的人員有：托管項(xiàng)目專家團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人康翠萍教授、姚林老師和大學(xué)生志愿者；五里界小學(xué)校長(zhǎng)陳緒紅書(shū)記、劉心談主任以及相關(guān)教師。
活動(dòng)開(kāi)始，五里界小學(xué)陳緒紅書(shū)記發(fā)表致辭，對(duì)中南民族大學(xué)教育學(xué)院對(duì)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大力支持表示感謝，同時(shí)也表達(dá)了期望通過(guò)本次活動(dòng)來(lái)推動(dòng)學(xué)生在學(xué)業(yè)、身體、心理的全面發(fā)展。
然后康翠萍教授說(shuō)明了“大手拉小手”的活動(dòng)意義，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)跨學(xué)段交流對(duì)教育的價(jià)值和重要性，康翠萍教授告訴大學(xué)生志愿者要看一看自己的大手夠不夠大、夠不夠強(qiáng)。大學(xué)生志愿者用自己的“大手”牽著小學(xué)生的“小手”的同時(shí)，不僅可以鞏固檢驗(yàn)自身專業(yè)知識(shí)成果，也能促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。康翠萍教授希望此次活動(dòng)能夠借助大學(xué)生的“大手”傳遞關(guān)愛(ài)和幫助，以此拉動(dòng)小學(xué)生的“小手”。康翠萍教授期待此次活動(dòng)能在促進(jìn)學(xué)校師生共同進(jìn)步的同時(shí)，大學(xué)生志愿者也能夠把握機(jī)會(huì)，把學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育之中，以此促進(jìn)自身的教育教學(xué)能力，也以此告訴大學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用的同時(shí)更要在實(shí)踐中反思，才能更好的牽起小學(xué)生的“小手”，也能更好的拓展自己的“大手”。
隨后，“大手牽小手”活動(dòng)負(fù)責(zé)人姚林老師介紹了此次活動(dòng)的計(jì)劃安排，他希望通過(guò)“大手牽小手”活動(dòng)，教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生在與小學(xué)生相處過(guò)程中，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)五里界小學(xué)的學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
接著，大學(xué)生志愿者代表張加琴表達(dá)了對(duì)參與此次活動(dòng)的熱情與期待，表示將以最大的熱情和耐心，竭盡所能地幫助小學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的困難，鼓勵(lì)孩子們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。
最后，大學(xué)生代表與小學(xué)生代表上臺(tái)交換了象征友誼的手環(huán)，并手拉手合影留念，這一刻，他們的臉上洋溢著純真的笑容與對(duì)這次活動(dòng)的美好期待，雙方領(lǐng)導(dǎo)共同宣布中南民族大學(xué)教育學(xué)院--五里界小學(xué)“大手牽小手”活動(dòng)正式開(kāi)始。
為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行，啟動(dòng)儀式后大學(xué)生志愿者與五里界小學(xué)的老師進(jìn)行了深入溝通，共同商討后續(xù)需要注意的相關(guān)事宜。并且與自己所負(fù)責(zé)的小學(xué)生完成了一對(duì)一對(duì)接，每位大學(xué)生志愿者通過(guò)與各自對(duì)接的小學(xué)生進(jìn)行深入交流后，對(duì)孩子的性格特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)情況有了初步的了解。
“大手牽小手”活動(dòng)的順利開(kāi)展，標(biāo)志著中南民族大學(xué)教育學(xué)院與五里界小學(xué)的合作進(jìn)入了一個(gè)新的階段，將為兩校師生之間的交流與互動(dòng)搭建起更加廣闊的平臺(tái)。未來(lái)，雙方將共同努力，推動(dòng)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為構(gòu)建更加美好和諧的社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。
