5月22日下午，教育學院第62期研究生讀書報告會在15號教學樓727教室舉辦。本次讀書報告會教育學院周菁菁老師點評，2023級呂桂敏和2022級陳甜甜兩位同學進行分享。活動由田葉景同學主持，教育學院2022級、2023級比較教育學專業全體學生參加。
陳甜甜同學分享了《比較教育研究：路徑與方法》一書，該書是由世界比較教育研究的學者鮑勃·亞當遜、馬克·貝磊、馬克·梅森主編，李梅主譯的探討比較教育研究方法的論文合集。她從權威的學術背景、獨特的研究視角、批判性的研究思維以及書籍的內容結構闡述分享該書的理由，指出該書邏輯結構嚴謹，內容布局合理清晰，不僅實用性強，而且具備很強的可讀性。接著從“方向”“比較單位”“結論”三個維度簡要介紹書本的主要結構與內容。最后以好句分享結束讀書分享，同時指出比較探究具有“讓陌生變為熟悉，再讓熟悉變為陌生”的功能，呼吁大家共同探究比較教育。
（圖1：陳甜甜同學分享《比較教育研究：路徑與方法》）
呂桂敏同學與大家分享的是讓·雅克·盧梭的《愛彌兒》。她從作者作品介紹、內容概要、作品賞析、讀書感悟四個方面展開內容分享。她介紹到該書是一本夾敘夾議的教育小說，是世界三大教育著作之一。緊接著呂桂敏同學按書籍內容安排分卷闡述內容概要。最后從嬰幼兒階段是作為陪伴者的教師、兒童階段是作為榜樣的教師、少年時期是作為引導者的教師、青年階段是作為朋友的教師四個階段系統闡述自己的讀書感悟，指出教師需要在學生的不同階段扮演不同的角色，實施自然教育。
（圖2：呂桂敏同學分享《愛彌兒》）
周菁菁老師對兩位同學的展示逐一給予了深入細致的評析。她贊賞道兩位同學都展現出了良好的語言組織和表達功底，所選書籍也符合專業特性。同時，周菁菁老師也指出讀書報告會的舉辦有效的增強了教師與學生的聯系與交流，促進了學生的專業學習，具有重要意義，希望此類活動可以持續舉辦下去。
