3月20日晚，教育學院第56期研究生讀書報告會在15號教學樓733教室舉辦。2023級郭丁宇、董宇、海月月三位同學進行了分享，教育學院畢正宇老師受邀作為本次讀書會點評嘉賓。活動由龔婧同學主持，教育學院23級小學教育專業全體學生參加。
郭丁宇同學分享了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。她分別從教師要多讀書，學生更要多讀書、家庭也要有高度的教育修養、從“心”做起，愛每一個學生三個方面闡述閱讀心得。具體而言首先教師多讀書可以使教學更加順利、高效，學生多讀書可以激發活的思維；其次，有教養、好求知、品行端正的年輕人大多數出自對書籍有著熱忱的愛的家庭；最后，從“我”做起，從“心”做起，做好本職工作，提高教學質量。分享至最后她還分享了檢視閱讀——粗讀的步驟、妙處、目的、建議。
（圖1：郭丁宇同學分享《給教師的建議》）
董宇同學與大家分享的是葉圣陶老師的《葉圣陶語文教育論集》。他介紹了葉圣陶老師以及本書的書目簡介，書中提供了豐富的教學設計案例，涵蓋了一系列教學策略和方法，可提升同學們在實際教學中寫作教學和作文批改的能力。隨后，他從語文教學目標與方法、語文欣賞能力的培養、寫作技能的培養、在課標中研讀本書四方面重點介紹本書內容。
（圖2：董宇同學分享《葉圣陶語文教育論集》）
海月月同學分享的書籍是《教師的語言力》，這本書是日本教育學家三好真史。她重點介紹了表揚、批評、提問、鼓勵、反向鼓勵這五部分內容，并提出許多新穎的概念，如：擴大法、收束法、原因法、中途結束法等。并將書中一系列的觀點與實際的教育教學緊密結合，提出了自身的讀書感悟，教育工作者應永懷對教育的熱忱之心，善用語言的力量讓每個學生都可以學有所成。
（圖3：海月月同學分享《教師的語言力》）
畢正宇老師分別對三位同學進行了詳細的點評。她認為，同學們所選書目具有一定的代表性，分享內容充實，語言組織表達能力很好，活動組織也很有意義。同時她建議同學們積極閱讀專業相關書籍和優秀論文，夯實自身專業基礎，逐步提高自身能力。
